Недавние тренды рунета

— Так получилось, что живем сейчас временно у свекров, где-то на полгода такая ситуация! – рассказывает двадцатишестилетняя Лилия. – Ждем, когда достроится наша квартира, потом еще будем делать ремонт. А у свекров места достаточно, у них большая четырехкомнатная, правда, они с дочерью живут, Викой, моей ровесницей. В итоге нас теперь в квартире шестеро: мы с мужем и дочуркой, его родители и золовка. А через три месяца у нас родится второй малыш…

…Свекровь, по словам Лилии, всю жизнь не работает. В свое время растила детей, сына и дочь, сейчас дети выросли, и на свекрови остался только быт: уборка, готовка, уход за одеждой. Семью обеспечивал и обеспечивает свекор. Раньше это у него получалось отменно: супруги без особого надрыва купили большую квартиру, ездили в путешествия по несколько раз в год одни и с детьми, регулярно меняли автомобили и вообще жили на широкую ногу.

Сейчас дела у свекра идут значительно скромнее, чем в молодости. Никто не голодает, конечно, необходимый минимум отец семейства обеспечивает. Тем более, что и дети уже взрослые, сами работают и зарабатывают. Сыну, кстати, свекры не помогли практически ничем – отец считал всю жизнь и говорил во всеуслышанье, что мужик должен сам заработать. А сейчас помогать уже и нечем особо – в бизнесе непростые времена, и до былой роскоши семье далеко. Свекрови приходится экономить, что-то придумывать, выкручиваться, подолгу стоять у плиты, наготавливая вкусные и экономные блюда. Лилия с мужем вкладываются в хозяйство, но у них сейчас тоже каждая копейка на счету, и лишних денег нет совсем.

— Муж говорит, у матери всегда была помощница по хозяйству, которая приходила как минимум раз в неделю, генералила квартиру! – рассказывает Лилия. – Сейчас для родителей это роскошь, свекрови приходится все делать самой… Когда мы переехали к ним жить, она аккуратно завела со мной разговор о том, что хотела бы моей помощи по хозяйству. Попросила, чтобы я взяла на себя какие-нибудь дела по дому, раз уж мы будем тут. Это справедливо, конечно, одной обслуживать такую семью очень тяжело, да и с какой стати…

Свекровь с невесткой договорились, что будут делить работу по дому примерно пополам. Если одна готовила, вторая моет посуду, например. Одна драит унитаз, вторая моет пол. Одна разгружает стиралку, вторая вытирает пыль, и так далее. Иногда, когда Лилия из-за беременности чувствует себя не очень хорошо, домашние дела делает за нее ее муж.

Единственное, что приводит Лилию в недоумение – так это то, что двадцатишестилетняя Виктория не делает по дому никогда и ничего. Свекрови, судя по всему, и в голову не приходит привлечь «ребенка» к хозяйственным заботам. В последнее время Лиля стала аккуратно намекать, что Вика тоже могла бы, например, пропылесосить у себя в комнате, собрать все СВОИ чашки и огрызки вокруг своего компьютера и хотя бы (не до хорошего) принести их в раковину на кухню, сама погладить свою блузку и вымыть обувь, а не ждать, когда это сделает мама. Но свекровь только машет рукой:

— Она работает, деньги зарабатывает! Пусть дома отдыхает! Намоется еще посуды, жизнь длинная…

Сколько Вика зарабатывает, Лиля точно не знает, но, судя по тому, что трудится она администратором в квест-клубе по графику два через два, миллионами там не пахнет. К тому же заработанное «ребенок» целиком и полностью тратит на себя, забирать у дочери ее деньги родители считают себя не в праве.

— Да если на то пошло, я тоже работаю! – обиженно говорит Лилия. – Подрабатываю удаленно из дома, сижу с ребенком, да еще и беременная. И при этом делаю все дома…

— Ну что ты сравниваешь! – начинает раздражаться свекровь. – У тебя семья, дети, а у Вики совсем другая ситуация!.. Если тебе тяжело, плохо себя чувствуешь, скажи и иди ложись, я вымою за тебя. Тут дел-то на десять минут, а ты разговоров развела на полчаса…

В чем ситуация у золовки совсем другая, нежели чем у Лилии, свекровь не уточняет. Ну да, у золовки ни котенка, ни ребенка, бойфренда, и того нет, и кажется, в жизни еще не было. Но ругаться Лилии не хочется, тем более, совсем не хочется, чтобы за нее что-то делала свекровь. Хотя в комнате дочери и так убирается всегда мать. Она же стирает и гладит Викину одежду, накладывает на дочкину тарелку еду, наливает чай и несет в Викину комнату к компьютеру, чтобы девочка после работы не вздумала себя утруждать, а только бы отдыхала и занималась своими делами.

Лилии обидно, что свекровь так по-разному относится к дочери и невестке: Одну не привлекает вообще ни к каким делам, а второй сказала прямо, хотя, впрочем, вежливо и доброжелательно, чтобы та взяла на себя половину бытовых обязанностей, потому что, дескать, одной обслуживать большую семью тяжело.

А вы считаете, здесь есть несправедливость? Если свекровь просит помощи у невестки, должна напрячь и дочь?

Или все в порядке, кого мать хочет, того и заставляет трудиться?

Хотите оперативно узнавать о новых публикациях на сайтах «Семейные обстоятельства», «Коммунало4ка.ру», «Сундучок»? Присоединяйтесь к проекту в соцсетях ВКонтакте и Одноклассники.ру. А еще Телеграм. Заходите, рада всем!

Олигарх Евгений Пригожин выступил перед заключенными одной из колонии, которым предлагается отправиться в зону боевых действий.

«Я представитель частной военной компании. Наверное слышали? ЧВК „Вагнер“ называется… Мне нужны только штурмовики… Те, кто движутся вперед, самые борзые, они и выживают».

ИСТОЧНИК

Учителя стараются поддерживать позитивные отношения с родителями своих учеников, однако это не так-то легкою. Так какие же учителя имеют больше шансов преуспеть?

Высокая квалификация

Для многих родителей учителя является в первую очередь специалистом своего дела, поэтому на первое место большинство родителей вынесли высокую квалификацию учителя.

Причем имеется в виду квалификация учителя не только как знатока своего предмета, способного ответить на любой вопрос ученика, но и как педагога, умеющего объяснить тему урока просто и понятно, мотивировать детей на обучение.

Примечательно, что большинство родителей, обозначившим это качество самым важным, сами имеют высшее или незаконченное высшее образование, а также жители городов.

Любовь к детям

На втором месте по важности и частоте упоминаний оказалась любовь к детям. Причем мамы отмечали это качество в пять раз чаще, чем отцы или дедушки.

Кроме того, оказалось, что для молодых родителей это качество является менее важным, чем для более зрелых и даже пожилых людей.

Любовь к детям подразумевает под собой уважение детских психологических особенностей, искреннее восхищение их особенностями и детской индивидуальностью, бережное и теплое отношение.

Также выяснилось, что это качество находят важным жители больших городов, в частности Москвы и Санкт-Петербурга.

Доброта

Доброта оказалась также на втором месте по частоте встречаемости и важности для родителей.

Доброта учителя раскрывается в умении понять мотивы и цели ребенка, даже если исполнение их оказалось не самым лучшим, войти в положении, помочь найти компромисс.

Кстати, матери, как и в случае с любовью к детям, находят это качество более важным, чем отцы.

Призвание

Как ни странно, в этот топ попало и такое качество как призвание. Зачастую людям сложно определить содержание этого понятия самого по себе, но в отношении учителя призвание зачастую понимается как удовлетворенность занятостью и отсутствие очевидного желания уйти в другую отрасль.

Родители знают, что дети остро чувствуют такие настроения у учителей, поэтому учителя, для которых их профессия и вправду выглядит призванием мотивируют детей на обучение куда сильнее, чем строгие и суровые классные дамы.

Кстати, это качество куда чаще упоминается родителями в возрасте, чем молодыми родителями. Видимо это связано с убеждением, что можно стать кем угодно, распространенным среди молодёжи.

Другие ценные качества

Среди не менее ценных и важных качеств, упомянутых родителями, оказались терпение, порядочность, хорошее знание предмета и умение доступно объяснить материал.

Можно увидеть, что ряд качеств выделен из целостного комплекса компетентности. Вероятно, это связано с тем, что на сегодняшний день любой человек может найти необходимую информацию в интернете, от чего возрастает ценность умения грамотно донести информацию до детей, а не просто рассказать, как лекцию.

Мнение молодёжи

Кроме того, молодые родители сильно иначе сморят на образ идеального учителя, чем родители, которые еще помнят советские образцы учителей. На первое место молодые родители выносят образованность и доброту к детям, а на втором оказывается знание детской психологии, чего не встречается у более зрелых родителей, учившихся в другое время.

На третьем месте у молодых родителей находится терпение, а на четвертом – порядочность. Также важными оказались умение донести до ученика знание и адекватность. Вероятнее всего имеется в виду адекватное отношение учителя к возможностям ученика и его родителей.

Однако в целом образ российского учителя остается неизменным. Это образованный, добрый высококвалифицированный специалист, обладающий терпением и порядочностью. Вот только любовь к детям и призвание уже не играют такой важной роли, как это было прежде.

Вот так гугл переводит фразу lying in state. Этой фразой обозначается сейчас то, что происходит с телом покойной королевы, если переводить без гугла, то оно выставлено для прощания. В закрытом гробу.

Гейб возмутился по этому поводу: как это, в закрытом? Сама фраза to lie in state,  — говорит, — в данном контексте обозначает, что монарх лежит в том состоянии, из которого уже не восстанет. И лежит на обозрение всем, чтобы субъекты воочию в том убедились. А как, — говорит, — убедятся субъекты, ежели гроб-то закрытый? Мало ли чего в него там могли накидать? А королева-то, может, втихушку своим завещала, чтобы ее тело кремировали, и ее прах уж развеян над лужайкой перед замком Балморал. Кому вообще приятно быть похороненным под каменными плитами в мемориальной часовне Георга Шестого?

Откуда он взял, что lying in state означает именно это, не знаю. Формально это выражение означает, что тело покойного выставлено (в гробу или без гроба) в государственном (state) помещении для прощания.

Сегодня гроб с телом Ее Величества доставили в медленной процессии с участием ее близких родственников и королевского войска из Букингемского дворца в Вестминстер Холл (государственное помещение). Только что я посмотрела часть всей этой церемонии в новостях. Да, что сказать... Монархия — это красиво. Когда речь идет о монархии с такой историей, как в Соединенном Королевстве. И участвовать в этом вживую даже и хочется, и не только тем, кто любил королеву, а хотя бы ради ощущения причастности к истории. 

Я завтра в Лондон поеду работать, если получится, то и сама вечером в Вестминстер Холл схожу.

Реально, меня убили комменты к предпоследнему моему посту. Это который, как всегда, о судьбах России – типа, что будет, когда рухнет режим.

В хорошем смысле убили. Если, конечно, так можно. Так поговорили интересно. Как государство богатеет, и чем живет и почему не нужно золота ему, когда простой продукт имеет. Про Москву. Про либералов. Про приемника. Вот я ведь за что вас всех так люблю – так интересно бывает поболтать.

Я как-то не надеялась. Нет, ну я надеялась - но робко. Я ж думала, мне скажут что. Я ж думала, мне скажут, что Путин – это наше все. Что Путин это Россия. Что Россия всегда победит. Потому что она всегда побеждала. На нее всегда нападали, а она всегда побеждала. И что никаких причин еще нет для паники, а просто фронт слегка перегруппировался. Один только мааааленький совсем фронтик. Немноооожечко прегруппировался. А теперь, перегруппировавшись, Россия каак... Ну, в общем, как всегда.

И что?! И где?!

Один – всего один! -товарищ мне сказал, что еще не вечер, и что РФ еще войну не проиграла. Взвешенно так, ну и в общем правильно ведь сказал. И вправду ведь еще не проиграла. На сегодняшний день. Ну, и еще один товарищ сказал, что он не видит причин для падения режима, поскольку гречка не подорожала. И все!!! Граждане, да что же это?! Пост висел в топе. Я все раскрывала. И где?!

Вата! Ау! Не отзывается вата, молчит. Вата забилась по щелям. И таки самое для этого время – холода на носу.

Нет солнцеликого, нет непобедимого, нету ни Петра Первого, ни Александра Невского, ни Георгия Победоносца – а только пена, грязная пена расползлась по воде.

А может все тогда будет? Ведь знал же классик – люди как люди, только вот квартирный вопрос... А может вата так и останется по щелям – для утепления? Может я еще в гости приеду – и в Москву и в Питер?

Сегодня президент Украины Зеленский приехал в город Изюм Харьковской области и принял участие в церемонии поднятия украинского флага в городе.

Фотографий много, но меня поразила именно эта:

Понимаете почему? Причем я уверен, что фото не постановочное- солдат настоящий, президент настоящий, а не двойник и никаких репетиций или карантинов перед съемкой не было. 

Посмотрите на позу Зеленского. Он с почтением приклоняется перед украинским солдатом. Он всей своей позой выражает уважение.

Я специально не буду приводить для сравнения фотографии его соперника. Подобных ситуаций просто не было. 

И еще... может не в тему, но все же. Евгению Ройзману  сегодня 60 лет. Как хотелось бы однажды увидеть второй тур президентских выборов в России, в котором за пост будут бороться Навальный и Ройзман. И в таком случае, мы видели бы и подобные фотографии с российским лидером. Значит, пожалуй, все таки в тему сказал. 

Что стало с Яндексом?! Да вы уже все знаете что стало-Яндекс стал ДЗЕН ом...Бывшая главная страница «Яндекса» перестала работать — теперь с неё переводит на «Дзен». На то, что с бывшей главной страницы «Яндекса» началась переадресация на «Дзен», в сети обратили внимание вечером 12 сентября.

Объяснение в том, что «Яндекс» закрыл сделку по продаже «Дзена» и «Новостей» холдингу VK. На сайте «Дзена» пока нет поиска по новостям. В пресс-службе VK заявили, что он заработает в течение двух недель.

А на самом Яндексе аскетическая страница:

Теперь главной страницей "Яндекса" уже стала ya.ru

И как оно вам?! На мой взгляд полная фигня получилась. А раньше привык пользоваться яндексом в качестве поисковика...

Давно стало традицией сетовать на различные недостатки российской системы образования, и, в частности, на высокую загруженность школьных учителей. Педагогическая работа в школе оплачивается достаточно скромно, поэтому учителя стараются заработать побольше за счёт увеличения нагрузки до максимума в ущерб качеству преподавания.

Кроме того, огромное количество бумажной и электронной отчётности, зачастую дублирующей друг друга, оставляет всё меньше пространства для полноценной творческой работы с учащимися.

Проблемы российской школы отнюдь не уникальны: они коснулись даже такой высокоразвитой страны, какой давно является Япония, приведя к крупной реформе в организации образования.

Реформы и учителя

Существенная реформа в сфере образования Японии произошла в 2020 году. Важной частью содержания реформы стали меры по улучшению условий труда учителей.

Министерство образования Японии твёрдо знало, что без реорганизации труда педагогов и улучшения их рабочей среды, никакие перемены не дадут позитивного эффекта.

После проведения в 2017 году масштабных исследований, предпринятых Министерством образования, стало ясно, что более трети учителей начальных и почти 60% учителей средних школ постоянно перерабатывали. При государственном нормативе труда учителя 38 часов 45 минут в неделю, они проводили на работе более 60 часов.

Избыточная нагрузка приводила педагогов в состояние хронической усталости, вызывала проблемы со здоровьем, снижала мотивацию к труду и качество работы.

Негативному влиянию сверхурочной работы на психологическое и физическое состояние школьных преподавателей решено было положить конец, проведя срочные реформы в системе организации школьного образования.

Соответствующий документ, предписывающий меры по снижению рабочей нагрузки и улучшению самочувствия учителей, бал принят Министерством образования.

Оптимизация учёта рабочего времени

В дореформенные времена японские учителя фиксировали время своего пребывания на работе в специальных бумажных документах.

Заполнение бумаг и их последующая сдача администрации отнимало время и легко могло быть заменено на более современные электронные формы учёта рабочего времени.

По новым правилам информация о рабочем времени считывается с электронных карт и подтверждается биометрическими данными.

Оптимизация отчётности

Одной из целей проведения реформы стало значительное снижение груза отчётности, возложенного на учителей.

Большая часть работы по предоставлению отчётных данных была возложена на администрации школ, тогда как учителя получили больше времени для непосредственной работы с учениками.

Помимо этого, Министерство образования Японии рекомендовало местным органам управления образованием вообще пересмотреть свою политику, касающуюся количества отчётных материалов для школ.

Новая должность в школе

Реформа образования ввела в школе новую должность – это школьный ассистент. В обязанности ассистента входит помощь учителю по всем организационным вопросам: обеспечение насущных нужд класса, распечатка материалов к урокам, работа с документами и организация школьных мероприятий.

Учитель, освобождённый от всего, что не касается его непосредственной преподавательской работы, может теперь тратить своё рабочее время гораздо более продуктивно и в соответствии со своей квалификацией.

Оптимизация внеклассной работы

Внеклассная работа учителя до реформы образования 2020 года никак не регламентировалась и не учитывалась, оставаясь, по сути, дополнительной неучтённой нагрузкой.

Власти Японии и здесь позаботились о школьных учителях, внеся порядок в эту сферу деятельности. Школьных учителей разгрузили от лишней работы, наняв, в соответствии с реформой, людей, ответственных за клубную деятельность, а также установив нормы рабочего времени и дополнительные выходные для учителей, занятых внеклассной работой.

Реформируя устаревшую систему образования в стране, японские власти продемонстрировали достойное подражания уважение к нелёгкому труду учителя и понимание важности для государства наличия современной передовой системы образования.