Вчера был День уничтожения военной игрушки. Честно говоря, впервые узнала о существовании такого, хотя отмечается дата с 1988 года. Наверно, каждый родитель вправе принимать решение, какие игрушки нужны его ребёнку.
В моём детстве мальчишки постоянно играли в «войнушку», поэтому необходимые игрушечные принадлежности для этого занятия (пистолеты, автоматы, мечи и т.п.) были достаточно популярны. Тогда никому не приходило в голову запрещать или ограничивать оборот игрушечного оружия.

Почти в каждом доме были военные машинки, наборы солдатиков. Помню, как мы с отцом собирали из крошечных деталей модель танка времён войны, а у брата была самодельная деревянная винтовка, с амбарной металлической задвижкой-шпингалетом в качестве затвора. Ружьё выглядело гораздо солиднее, и приятелями ценилось выше стрекочущего пластмассового автомата с мигающей лампочкой в стволе.  
Могли ли эти игры, прежде всего активные, со «стрельбой» друг в друга, негативно повлиять на детскую психику, думаю, вряд ли. Они давали  радость общения и активности, возможность проявить себя в компании друзей.
Сейчас военных игрушек в магазинах поубавилось. Больше стало конструкторов, роботов, наборов для творчества и созидания. Да и детей, предоставленных самим себе, во дворах всё меньше. Правда, любители пострелять теперь «садятся в танки» и «воюют» в виртуальном мире...
Мой сын практически и не играл в войнушку-свободное время и энергия, уже с 5 лет растрачивались на занятия спортом. Из «вооружения» припоминаю только небольшой револьвер с пульками-шариками. Самой любимой игрушкой всегда была железная дорога. Строить её и запускать составы они с мужем могли целый день, потерявшись во времени и реальности.))
Но речь пойдёт о другой игрушке. В чеклисте творческого марафона есть задание про осенние покупки. Так что не удивляйтесь, что рассказы про покупки появятся в моём журнале.
Сегодня про подарок для внука, вполне современный, хотя и не относящийся к электронным гаджетам.
Внуку на днях исполнился год. Вместе с традиционной пирамидкой, заказали на ОZON бизи-домик. Слышали про бизиборды-развивашки для детей? Показываю.

Дверки, замочки, бегунки, шестерёнки, предметы различных форм и цветов, застёжка молния и липучка, шнуровка, выключатель, лампочки, стрелки, колокольчик, доска для рисования... Всё для знакомства малышей с окружающим миром, развития мелкой моторики, усидчивости, мышления, логики.

Домик сделан в России, приехал из Казани. Основные детали деревянные.
Как вам такая идея?

Навязанное добро - это зло!

Мой предыдущий пост - яркое тому очередное подтверждение. Хотел выебнуться и показать, что не все украинцы презирают русских, как тут же отгреб по полной. А в комментариях появилось стадо ненавистников, выдающих себя за большинство и претендующих на лидеров общественного мнения, причем с обеих сторон.

Но вы, редиски, даже не мнение - вы просто масса худомыслящего негатива. А таких как я - большинство. И у вас, и у нас! Просто я решил стать одним из первых "идиотов", который скажет это публично и вслух.  А остальные миллионы с обеих сторон будут и дальше молча смотреть, вяло интересуясь, что же со мной случится если я не зактнусь.

Но я хотя бы попытался.

Вторая мировая война унесла в тысячу раз больше жизней, чем конфликт на востоке Украины, но это же не повод ненавидеть и презирать всех немцев? А то, что это другое и это давно — весомый аргумент только для бессмертных.

Любви Вам и мира!

Непотопляемую Канделаки ушли с поста генерального продюсера канала «Матч ТВ».
Теперь она займет должность заместителя гендиректора ГАЗПРОМ -МЕДИА
-Курировать развлекательные каналы))))
 Нанашем  ТВ уже давно все каналы стали развлекательными.

Владимир Соловьёв готовит громкий процесс против очередного стендап-комика. Русского. Алексея Квашонкина. Блогеры и журналисты кончились?!. Алексей Пивоваров, журналист, прямо говорит: «Теперь комики почувствуют себя в шкуре журналистов». Они пришли за комиками. 

И уже даже представители еврейской национальности в России начали писать в социальных сетях, и их цитировала ещё в феврале пресса, что «пропагандист Владимир Соловьёв — позор еврейской нации». Вот здесь ещё. Поводом стали его яростные, с откровенными ругательствами, нападки на самых разных людей в рамках новой объявленной пропагандистской кампании. На сей раз Соловьёв взялся за совсем не защищённых — стендап-комиков. У бедолаг даже своего профсоюза нет. И адвокаты для них слишком дороги. 

Причём, называет их пропагандист «штендаперы»«штендартенкомики», и целью выбирает самых малоизвестных, не таких как Алексей Щербаков или Нурлан Сабуров, за которых может стеной встать молодёжь. Новая жертва — русский, москвич, выросший в Кузьминках, Алексей Квашонкин. 

Смысл шутки стендапера, когда он говорит, что «хорошо, я согласен называть вашу страну — Беларусь, но тогда вы тоже называйте Россию только Х...», демонстрируя тем самым, что «Белорусь — это х... какая-то», а для россиянина нормально называть Белоруссию Белоруссией, так в словарях записано. Но опять вырывается из контекста фраза — и приписывается совсем иной смысл высказыванию. Зачем?! Соловьёв делает вид, что негодует, ещё и сыплет ругательствами.

У Алексея Квашонкина — маленький ребёнок. Он отнюдь не жирует. Не лезет со своими выступлениями на телевидение. Он записывает ежегодно концерты, которые даёт и для малой аудитории и для большой. Его мало волнует популярность. Он занят любимым делом. И у него своя публика. Он действительно хорошо шутит. И он по сути один.

За Владимиром Соловьёвым — вся репрессивная машина государства, которой ничего не стоит сожрать человека. И он это знает, когда топчет комиков. За Алексеем Квашонкиным — его жена, ребёнок, родители, брат, друзья. Никто из них не работает в силовом ведомстве или в правительстве. Наверное, правильно говорят представители еврейской общественности в России. Позор налицо. 

Оценочное суждение. Я уже не понимаю, кто раздувает ненависть и вражду в обществе. Явно — не Алексей Квашонкин. Который шутил, и шутил остроумно, и, надеюсь, будет шутить. Любую шутку можно превратить в бред, и выставить человека моральным уродом и врагом государства. Квашонкин точно государству не враг. А записывающий всех «штендаперов» во враги Владимир Соловьёв скатывается всё ниже и ниже. До какого дна он собирается добраться?!. 

#владимирсоловьёв #алексейквашонкин #стендап #пропаганда #шутки

— На этой неделе похолодало резко, а у меня куртка осенняя дома у матери осталась, — рассказывает тридцатилетняя Анна. – В общем, в четверг после работы поехала я туда за ней. Дверь открыла своим ключом, естественно, захожу в квартиру, а мне навстречу по коридору… мужик в трусах. Главное, не смутился ни капли! «Ой, а вы, наверно, Аня, да?» Я говорю, я-то Аня, а ты кто такой вообще? Я сейчас полицию вызову!..

…В двухкомнатной квартире в Перово, где Анна хранит свои вещи, прописаны трое: Анна, ее мать и младшая сестра Дарья, хотя владелицей является только мать, Татьяна Борисовна. Год назад мать вышла замуж и уехала жить к мужу, сестры остались в квартире вдвоем. Четыре месяца назад, в конце весны, и Анна переехала к молодому человеку. В родительской двушке осталась одна Дарья.

А теперь выясняется, что не одна. 

— Нет, ты представляешь, тихоня-то наша, Дашка, какова? Время даром не теряла! Притащила в дом какого-то ухаря…

— Подожди, а ты предупреждала сестру, что за вещами приедешь?

— Я-а-а? Предупреждала? Вот еще, а почему это я должна была ее предупреждать, кто она такая вообще? Я приехала к себе домой, за своими вещами. Она-то тут причем?

Надо сказать, отношения между сестрами из рук вон плохие. Даше сейчас двадцать один, она появилась на свет, когда Ане было девять. Отцы у них тоже разные. Анин папа погиб, когда дочь еще даже не родилась на свет, с Дашиным отцом у матери не сложилось. Мужчина ушел в туман, узнав, что у него будет ребенок. Дарью мать все равно родила, и очень зря, по мнению Анны. Это решение погрузило их на несколько лет в беспросветную нищету, которую Анна прекрасно помнит.

— Не понимаю и никогда не пойму! – злится на мать Анна. – Ведь все было для нормальной жизни: работа, большой уже ребенок, квартира, и та от моего отца досталась, родители его отдали матери.. Живи и радуйся – нет, захотелось приключений, купила баба порося! Завела сначала мужика неадекватного, потом и ребенка от него родила!..

Несколько лет с двумя детьми на руках и без какой-либо помощи, кроме разве что Аниной пенсии по потере кормильца и каких-то пособий, Татьяна Борисовна буквально выживала. Вторую комнату в квартире она сдала двум студенткам, сама бегала на подработки – убиралась в квартирах, а с малышкой оставляла старшую дочь.

— Я хотела в художку ходить, но об этом не было и речи! – рассказывает Аня. – Во-первых, деньги: это же надо было кисти купить, бумагу, прочее все. А во-вторых, кто бы с Дашенькой сидел после обеда? Кроме меня, было некому!

В общем-то, тот финансовый кризис Татьяна Борисовна довольно быстро преодолела, в два с половиной года Даша пошла в сад, мать вышла на нормальную работу. Чужих людей из дома они выселили, даже ухитрились сделать в комнате легкий косметический ремонт и оборудовать там детскую.

Правда, отношений сестер это не улучшило. Анна, как более старшая и опытная, постоянно исподтишка шпыняла сестренку, и та быстро научилась отвечать тем же. Дым стоял коромыслом, когда обе были дома. В итоге мать забрала Дашу в свою комнату, благо, что сама в те годы много работала и домой приходила только ночевать.

Так и жили буквально до последнего времени. Сестры друг друга разве что терпели. В двадцать три года Анна ушла в гражданский брак, около двух лет прожила с мужчиной. Комнату свою на это время она заперла на замок, чтобы сестра не вздумала там поселиться.

Потом Анна опять вернулась в эту злосчастную двушку, и стали они втроем жить по-прежнему.

А в этом году как-то вдруг все разъехались: и мать, и Анна. В квартире осталась только Даша, которая тут же нашла сожителя.

—…Я матери позвонила, говорю, ты знаешь вообще, что она вытворяет? А мать – ну, так она взрослая, ей не пятнадцать лет. Про мужика этого она мать, оказывается, предупредила! Даже познакомила их вроде как, встречались где-то в городе в кафе. Мать говорит, мне так спокойнее, я знаю, что там один парень живет, а не толпы бродят! Не лезь туда! А я говорю, а не жирно ей, в двадцать один год одной в двухкомнатной квартире с каким-то левым хреном? Вообще, по какому праву? Мы все у мужиков, на птичьих правах, считай. А она – у себя дома, по прописке! Не нужен он там, говорю. Сама Дашка ладно, пусть живет, а сожителю нечего там делать!

Дарья вообще меньше всех прав имеет на эту квартиру, считает Аня. По сути, это двушка старшей сестры. Ну матери, ладно. По идее, Дарью в восемнадцать лет вообще надо было отправить отсюда куда хочет. Пусть вон ищет своего биопапашу, может, он ей квартиру купит…

А вы тоже считаете, что несправедливая ситуация? Анна имеет моральное право возмущаться, или она лезет не в свое дело?

Что думаете?

Несу вам прекрасное из мира гимнастики, котятки! Олимпийский скандал неожиданно возымел продолжение. Хотя кому как. Я вот лично не удивлена такому повороту событий. А произошло вот что. Недавно олимпийская (три раза ха-ха) чемпионка Линой Ашрам объявила, что не будет выступать на Чемпионате Мира, который ожидается в октябре. Видимо, перетрудилась на Олимпиаде, бегая за упавшей лентой.

Однако объяснение такому поступку есть. Линой Ашрам хоть и так себе гимнастка, однако девчонка неглупая. Она прекрасно понимает, что олимпийское золото, которое она получила – не бесспорное, что объективно она не победительница, что уровень наших гимнасток она если и тянет, то еле-еле, и то, не без косяков.

Будь она уверена в своем высоком уровне, она без тени сомнения поехала бы на Чемпионат Мира и показала всем, что она действительно лучшая. Но она знает, что скорее всего облажается там, поэтому тактично «слилась». Получится весьма неприятная картина, если олимпийская чемпионка не сможет показать должный уровень, особенно на фоне сестер Авериных, которые на ЧМ поедут. А она не сможет, и очень хорошо понимает это.

Поговаривают, что Линой Ашрам и вовсе собирается завершать карьеру. Действительно, что ей еще ловить в большом спорте? Олимпийское золото подобрала, можно уйти красиво победительницей и больше не привлекать к себе внимание общественности. А если она продолжит выступать и косячить, даже ее ярые защитники увидят, что из себя представляет эта спортсменка. Что ж, Линой Ашрам, твой «слив» засчитан!

Многие уже наслышаны о чудовищном преступлении, которое произошло в городе Киселевск Кемеровской области. Изувер заманил двух десятилетних девочек в безлюдное место, изнасиловал и убил. Нелюдя уже задержали и он дает показания. Однако, детей уже не вернешь. А в ГосДуме в связи с этим зверским преступлением в очередной раз подняли вопрос об отмене моратория на смертную казнь для изуверов и серийных убийц...

В самостоятельном изучении языка наступает такой момент, когда опускаются руки. Начали было с таким азартом, всё двигалось, а потом раз – и скисло.

Всё не то, всё не так. Топчемся на месте, носим воду решетом. И учебник бестолковый, и приложения какие-то бессмысленные, и видеоуроки в одно ухо влетают, в другое вылетают, и слова уже все позабыли, какие успели выучить.

Кто виноват?

Я не собираюсь произносить мотивационную речь: дескать, сами виноваты, надо приналечь, рассосется, вперед к сияющим вершинам, путешествие в тысячу ли. Ничего подобного я говорить не стану, потому что дело обстоит именно так: виноват учебник, приложения, тренажеры, видео и прочие учебные материалы и пособия.

Что не так с учебником

Начнем с того, что приоритеты там бывают расставлены странно. Например, большинство известных мне учебников начинаются с так называемых «формул приветствия» и «знакомства», и тут авторам нет никакого удержу. Мы еще не знаем ровным счетом ничего, а на нас обрушивают тучу устойчивых словосочетаний, стоящих на неизвестной грамматике и изобилующих незнакомыми словами.

Особо увлекающиеся авторы любят снабдить этот сюжет также идиомами (сколько лет, сколько зим!), а также подчеркнуть важность соблюдения речевого этикета, тем самым заведя в глухие дебри читателя, которому бы «я» от «ты» сначала научиться отличать. 

Я знаю людей, которые из-за этого навсегда застряли на первом уроке: помусолили да бросили в тоске. Или, совершив титаническое усилие, затвердили пятнадцать непонятных фраз, пошли дальше – а там, еле разобравшись с мальчиком-девочкой, я-ты, столом и стулом, на них обрушивают местные обычаи, праздники и события культурной жизни. С Новым годом! С Праздником первого снопа! Местные футбольные клубы, национальные блюда, курортные побережья и горные цепи. 

Это популярное среди авторов заблуждение: немедленно приступить к так называемому лингвострановедению. У учебника вообще сложная задача: он пытается объять необъятное и теряет берега. И мы вместе с ним.

Если все-таки здравый смысл у нас возобладал, то есть мы проявили разумный пофигизм (один из базовых принципов!) и замели праздник первого снопа под ковер, дальше мы надеемся получить хорошо структурированную грамматику.

Бывает, мы ее получаем. В общем случае, однако, авторы входят в раж и забивают на приоритеты, стремясь изложить грамматику не в порядке удобоваримого усвоения, а «по темам», сваливая в одну кучу нужное сейчас, нужное потом и нужное когда-нибудь в отдаленном будущем.   

По-хорошему, учебник должен быть организован теми самыми «кругами», о которых речь шла здесь. Сначала – всё простое, регулярное по основным грамматическим темам, на следующем круге – та же грамматика с добавлением новых склонений-спряжений-исключений, и еще раз всё по новой, с добавлением хитростей-тонкостей и опять же исключений. И всё это должно прочно стоять на упражнениях, когда грамматика накладывается на базовую лексику из одной-другой-двадцатой-сороковой темы. 

Лексике при этом подобает а) быть подобранной так, чтобы не выходить (склонением или спряжением) за пределы уже усвоенной грамматики, б) оставаться базовой. Но соблазн разделаться сразу со всей «темой», чтобы не только пальто и шляпа, но также и бантики, оборки, двубортный пиджак, босоножки и застежка-липучка оказались в одной несметной куче, - соблазн этот настолько велик, что учебник сплошь и рядом превращается в филиал словаря.

Друзья мои, учебник – это не словарь и не грамматический справочник. Он косит под них исключительно потому, что так ему проще жить, и сбивает нас с панталыку. Его настоящая задача – не дать «по темам» грамматику и лексику в их полноте, а структурировать материал доступным для нас образом, пошагово. Если он ее не выполняет – мы имеем полное моральное право его хулить и проклинать.

Продравшись сквозь варежки и стопятьсот исключений (родительный падеж от слова «кочерга» во множественном числе), мы все-таки спасаемся упражнениями. Слышен облегченный вздох: тут-то уж очевидно, что мы делаем нечто полезное.

Так. Стоп. Вот в этом месте мне нужно ваше полное внимание.

Предположим даже, что мы нашли вменяемый учебник, в котором все структурировано кругами, а на кругах разложено по полочкам. И вот мы с удовольствием делаем упражнения, упиваясь тем, как легко и весело они идут.

Приписать нужное окончание? Легко! Выбрать из двух вариантов, данных в скобках, один правильный? Еще легче! Составить попарно, нужное подчеркнуть, ненужное зачеркнуть? Перевести текст и ответить по нему на вопросы (по образцу)? Да раз плюнуть.

Раз плюнули, два плюнули, и вот результат: мы научились выбирать из двух и приписывать нужное окончание. Базовый принцип: каждое действие имеет своим результатом то, на что оно направлено. А языком-то, языком мы когда уже овладеем?

Через голые упражнения по учебнику мы не овладеем им никогда. 

Упражнения даются для того, чтобы мы поняли, как применять грамматическое правило. Чтобы мы еще раз вникли, до конца разобрались. И вот мы уже разобрались, а упражнения еще не кончились, мы их делаем и у нас возникает иллюзия, что кроме вникания происходит что-то еще. А оно не происходит. Мы остаемся на уровне «понять». К уровню «овладеть» это нас не приближает, нужен тренажер. А учебник - это не только не словарь и не справочник. Он и не тренажер тоже. 

Итак: пока мы целиком полагаемся на учебник, мы будем оставаться в лучшем случае на уровне понимания, от которого один шаг к забвению и отчаянию.

Что не так с прочими источниками

Про тренажеры уже рассказывал на примере Duolingo. Вкратце: в грамматику надо вникать самостоятельно, приоритеты расставлены не самым удачным образом, не все языки представлены адекватно, приложение – зло (только браузерная версия на что-то годится).

Многочисленные приложения, которые заключаются в клацаньи по картинкам и табличкам, совсем ни о чем (это, надеюсь, моим читателям уже очевидно).

Видеоуроки (аудиокурсы) содержат все изъяны учебника, а также дополнительные факторы раздражения (скверная музыка, противный голос, неправильный темп) и основной порок: это пассивная форма обучения, где от нас требуется минимум соучастия. Иногда предлагается поставить на паузу и что-то такое проделать с бумажкой и ручкой, но в силу самой природы видео (аудио) эти казусы так редки и неуместны, что их можно не учитывать. Устные упражнения («повторяйте за мной», «а теперь скажите…») требуют запредельного самоконтроля и как правило не увенчиваются запоминанием, если только не гонять видео-аудио по кругу до полного опупения. 

Что делать

Ясно представить себе две вещи.

Первая - необходимость работы с триумвиратом: учебник – справочник – тренажер. (Если вам удобнее учебник в аудио- или видео-формате, принцип тот же самый).

Каждый из них выполняет свою функцию. По учебнику мы последовательно разбираемся, как устроен язык. На тренажере мы вырабатываем навыки употребления того, что уяснили из учебника, причем делаем это активно. В грамматический справочник – и его филиалы, языковые форумы - мы лазаем за подтверждением наших смутных подозрений и получением конкретной информации по любому нагрянувшему вопросу. 

А что это за вопросы вдруг должны нагрянуть? А вот что.

Вторая важная вещь – наша постоянная, систематическая, ежедневная самостоятельная работа. Всё, что мы делали по учебнику (и даже на тренажере!) помогло нам лишь поместить грамматику и слова извне в голову. Но мы с вами знаем, что главное – это насобачиться выводить всё это из головы на язык. Для этого мы находимся в постоянном режиме диалога сами с собой, мы непрерывно тренируем всё, что успели почерпнуть. И это мы делаем сами, тут нам никто не поможет, и самый хороший учебник за нас этого не сделает: это наша голова и наш речевой аппарат. 

Мы не можем ни на кого полагаться. Мы должны взять процесс обучения в свои руки, сами его слепить из пособий и палок и постоянно активизировать, пробалтывая всё, что видим и всё, что приходит в голову. Вот тут-то нам и придется время от времени нырять в справочник (словарь, гугл).

Главное – всё это делать параллельно, не запуская ни одной составляющей. И, товарищи! Скажу по секрету, не так уж и важно, хороши наши учебники-тренажеры или плохи. Возможно, придется насобачиться самим следить за связностью грамматического контента и расставлять приоритеты, а также отфильтровывать росомах и кинуски, но и это не помеха, если мы сохраняем здравый смысл и применяем логику.

Не бойтесь ничего. Не бойтесь выучить «лишнее» – всё так или иначе пригодится. Не бойтесь выучить «не то», «устаревшее», «неправильное» - успеете поправить, дело наживное. Есть куча смешных фобий, мы еще поговорим о них отдельно. 

Сейчас нам важно понять, что язык – это сфера исключительно нашей ответственности, и милостей от пособий мы ждать не можем, взять их оттуда – наша задача. Взять именно то, что они могут дать, не требовать того, чего они дать не могут, и не надеяться на то, что какое-то из них вдруг даст Всё, Что Нужно.

Только сами, только непрерывно. Вот тогда всё пойдет в дело! И вспомогательные занятия – по картинкам клацать, на сайтах выбирать из multiple choice, видео вполглаза поглядывать… И важные вещи: книжки читать, фильмы смотреть, песни петь. Про песни расскажу уже в следующий раз, а про фильмы, фобии и подробнее о принципе непрерывности – в дальнейших постах.

Ранее по теме: 

Языки самостоятельно, по тэгу luminaverborum

Учу финский! по тэгу lyhty

— …Да я в магазине была, когда телефон зазвонил! – рассказывает двадцативосьмилетняя Инна. – У мужа выходной случился наконец-то, он дома с ребенком остался, меня отпустил в супермаркет. Это у меня теперь отдых такой: не с коляской бегом, как сайгак, за хлебом и молоком, а пойти так не спеша, выбрать продукты, посмотреть, что вообще продают… Ну вот, купила того, сего, на кассе стою, расплачиваюсь, продукты в пакеты складываю, и тут вдруг телефон…

— Так не брала бы трубку, раз занята и не можешь говорить, потом бы перезвонила…

— Я сначала решила, что это муж, сын, наверно, проснулся. Скажет – бегом домой беги. Думала, успокою его, скажу, что уже расплачиваюсь, выхожу из магазина, через пять минут буду дома. Смотрю, а это тетя Катя, мамина сестра. Что тоже, в общем-то, не легче. Родители у меня в Свердловской области в поселке живут, я же из понаехавших… С теткой у нас отношения хорошие, но звонить мне она привычки не имеет, думаю, вот так раз, может, с родителями что?

…У Инны совершенно обычная семья – они с мужем и годовалый ребенок. Муж сейчас работает, Инна сидит в декрете, получает выплаты с работы. Деньги небольшие, но в семье нужные. Живут они в Москве, в квартире мужа, но вместе строят дом в области. Как назло, стройматериалы в это лето просто катастрофически подорожали, и стройка тянет деньги не хуже пылесоса. 

Тем не менее, материально Инна с мужем справляются вполне.

Родители Инны в регионе живут очень скромно, да что там скромно – в нищете. Кроме Инны, у них еще двадцатилетний сын-студент, который живет в Екатеринбурге, подрабатывает, учится, подбрасывает отцу с матерью немного денег. Но особо помочь парень тоже не может, он еще не стоит на ногах. 

Еще в поселке, где остались родители, живет тетка – материна младшая сестра с семьей. Тетке повезло – они с мужем работают и живут куда лучше, чем родители Инны. Именно тетка и позвонила Инне в тот день в Москву. 

— Трубку подняла, говорю, тетьКать, привет, я занята сейчас, говорить не особо могу, если только что-то срочное. Что-то случилось у вас? Что-то с родителями? А она мне с таким наездом – да, говорит, случилось, с родителями. Ты знаешь вообще, что родители твои бедствуют? У матери пенсия одиннадцать тысяч, у отца еще и такой нет, а работы у нас в поселке нет и не было никогда! Ты вообще, говорит, представляешь в своей Москве, что это такое, вдвоем на одиннадцать тысяч жить, да еще кредит платить, который они летом на ремонт крыши брали?..

То, что с деньгами у родителей плохо, Инна прекрасно знает: мама постоянно просит у нее мелкие суммы в долг – то на еду, то на лекарства, то на проезд до областного центра, то на какое-нибудь латание дыр. Суммы небольшие, поэтому выделить их из бюджета Инне не сложно. Когда работала, так и вообще речи не было, да и сейчас, в декрете, мамины просьбы Инна вполне может удовлетворить. 

Долги мама раньше всегда отдавала день в день, а этим летом произошла заминка. Родители ремонтировали дом, влезли в кредит, в общем, определенную сумму дочери, тысяч десять, они так и не вернули.

— Мама говорит – подожди, денег сейчас нет, будут – отдадим, - рассказывает Инна. – Ну, я и не требовала. А на днях позвонила и попросила еще пять тысяч в долг! Я говорю, мам, ну я вообще-то деньги не рисую тоже. Ты прекрасно знаешь, что сижу сейчас в декрете, не работаю, с ребенком сижу. Работает только Антон, муж, у нас стройка, и денег немного, а вы еще прежний долг даже не отдали. Так мама обиделась и бросила трубку! А потом еще и тетке нажаловалась, оказывается, что я такая-сякая дочь, родители бедствуют, а я не могу пятерку прислать…

Родителям по пятьдесят шесть лет, они не дряхлые старики, отец еще даже не пенсионер, но и молодыми людьми их не назовешь: к сожалению, жизнь в глубинке наложила отпечаток. Тяжелая работа в огороде, плохая одежда и обувь, заботы, отсутствие зубов, не леченные, а то и просто не диагностированные хронические болезни, специфическое питание людей, которые всю жизнь жестко экономят на всем, — все это наложило свой отпечаток. Работы в поселке действительно нет, мать работала в местной школе уборщицей, как только достигла пенсионного возраста, тут же ее проводили на отдых. За окном очередь желающих на это место, кому до пенсии как до Луны.

Отец работает неофициально, скорее, не работает, а подрабатывает за гроши.

Хорошо хоть, есть огород – осенью живут его дарами. Варят варенье, собирают грибы, солят огурцы.

Мама все время предлагает Инне приехать, забрать банки с вареньем и лечо, маринованные грибочки, яблоки, квашенную капусту, но дочь только отмахивается. Везти все это добро через полстраны в Москву нет никакого смысла. Брат-студент, конечно, забирает в общагу все, что дают – и картошку, и морковку, и тыквы, у них там все идет на ура.

Инна же никакой помощи от родителей не видит. Единственно, чем помогли – дали когда-то денег на билет в Москву, отвезли на станцию и посадили на поезд. Ну и потом какое-то время передавали с оказией в столицу свиное сало и картошку. Но потом Инна встала на ноги и от натурпродукта отказалась.

Мама зовет приехать в гости, и до появления ребенка Инна несколько раз приезжала на малую родину, но с малышом ездить нереально. Внука родители видели только на фотках. Впрочем, это, кажется, не сильно их заботит – есть проблемы куда более глобальные. Текущая крыша, например, еще какие-то недоделки в доме. Перед самой пенсией мать успела взять в банке кредит на ремонт, небольшой, но все же, плюс одолжить какую-то сумму у дочери. Купили материалы, делали все, разумеется, своими руками. А теперь расплачиваются с банком.

— Совести у тебя нет! – заявила Инне тетка. – Должна помогать родителям! Они в бедственном положении, а ты в шоколаде!

Честно говоря, Инна не считает, что она должна. Она в декрете, сейчас не зарабатывает, денег лишних у нее тоже нет. Родители пока еще не дряхлые старики, не достигли возраста, когда дети должны и обязаны. Да эти дети сами еще не на ногах! 

А может, тетка права, родителям надо помогать, вынь да положь?

Что думаете? 

В нашей почтовой рассылке Bookmate Review мы любим играть в книжную лотерею, где предлагаем вам выбрать книгу не по автору и названию, а только по ее сюжету. А чтобы узнать, что это за книга, кликайте на ссылку. Играем!

* * *

Худший бойфренд в истории человечества, Эйнштейн и Римский Папа, никогда не живший в традиционной семье, оказываются вместе в странной компании.

* * *

Герой в гостинице просыпается из-за того, что за окном идет дождь из мертвых птиц, спускается к портье и узнает, что со вчерашнего вечера прошло 12 лет.

* * *

Женщина умерла от укуса жука, ее сын уехал в Китай, а муж основал Институт изучения исчезновений, где работали три человека, один из которых скоро исчез. Что, блин, происходит?

* * *

Мертвые создали себе отдельный интернет и теперь хотят пообщаться с живыми.

* * *

Два мужика проснулись в одной кровати и решили сожрать друг друга, потом одумались и нашли третьего мужика, которого привязали веревкой из конопли к дереву — и заставили себя кормить.

* * *

Отец убивает своего сына яблоком, после чего оставшаяся в живых семья радостно обсуждает свое будущее. И это не Владимир Сорокин.

* * *

Чернокожая рабыня сначала умерла, потом провалилась в какой-то колодец, затем оказалась в России, где медведь угостил ее пирогом с грибами.

* * *

Один мужик на спор отрубает всем пальцы (Тарантино взял этот сюжет в свой фильм), другой мужик раздумывает, не содрать ли ему кожу со своей спины ради денег, а женщина забивает мужа замороженной бараньей ногой. И это еще далеко не всё, что здесь происходит.

* * *

Молодой ученый сошел с ума и разговаривает с галлюцинацией. Ему это даже нравится, а вот его невесте — не очень.

* * *

В школах вместо обычных предметов теперь преподают диетологию, церкви превратили в фитнес-центры, а для работы надо получать жиро-мышечную квоту.

* * *

Мужика нанимают на работу, наглухо закрывают в комнате и заставляют писать какую-то ахинею. Платят огромные бабки, а потом неожиданно увольняют. И это только начало.

* * *

В морге по ошибке оказывается живая женщина, а когда ее реанимируют, она еще и берет всю больницу в заложники.

* * *

Дети отправляются в Сибирь из-за секретов в металлической коробочке и продырявленной картонки.

* * *

Шулера, владеющего психокинезом, ежесекундно пытаются убить растения, насекомые, животные и даже его возлюбленная. А все потому, что ему было скучно.

* * *

Если вам не хватит этой подборки, у нас есть еще: здесь вас ждут люди с двумя ртами и пукающие ослы, а вот здесь черепаха превращается в лодку.

Наше новое медиа Bookmate Review — раз в неделю, только в вашей почте