Недавние тренды рунета

Пришло время выйти из шкафа с нерадостными новостями. У меня проблемы. Не у Лурка, не у котов, не у кого-то еще. У меня.

Во-первых, я в затяжной депрессии. Во-вторых, у меня начались серьезные проблемы с памятью. Говорят, это результат затяжной депрессии. Я лечусь, но что-то не помогает. Хотелось бы списать на увлечение алкоголем и наркотиками, но я всю жизнь бессистемно подходил как к алкоголю, так и к штанге, и мне совершенно нечего бросать сейчас. Даже курить я бросил больше 10 лет назад. Как видим, не помогло.

Сегодня я был у невролога, через неделю пойду к психиатру. Я, правда, уже 5 лет так хожу. Становится хуже. Последние пару лет я не выхожу из дому (тревожность зашкаливает) и ни с кем не общаюсь. Когда я ходил на работу, то двигался по маршруту дом-работа и к вечеру постоянно забывал, как кого зовут. Это не так-то просто в офисе на 6 человек, поверьте!

Это дико мешает осваивать все новое: например, учить иврит. Я постоянно забываю недавно прочитанное. Это даже в игры мешает играть.

Чем можно помочь : купить в Москве мотоцикл. Я купил его в 12 году, починил в 13, но так и не поездил. Он просто стоит. У меня совершенно нет сил этим заниматься. Хороший первый-второй мотоцикл, Suzuki SV650. Проехал я на нем чуть больше 1000 км. Цвет — красный.

Пишите Антону в телеграм @spaceinvaderz про мотоцикл.

Я бы с удовольствием позанимался каким-нибудь фрилансом — эти штуки с памятью, как ни странно, не сильно сказываются на профессиональных скиллах, разве что гуглить приходится в два раза интенсивнее. Но я не могу гарантировать никаких сроков, особенно в свете того, что не знаю, каких таблеток мне в очередной раз назначат.

Можно просто помочь деньгами. Денег у нас сейчас нет, и когда я буду в состоянии хоть что-то заработать — я не знаю. Как разобраться с местной бюрократией в нынешнем моем состоянии — я тоже не знаю. Я делал пару подходов, НО Я ВСЕ ЗАБЫВАЮ. Основное мое занятие сейчас — спать по 16–18 часов в сутки — и это я даже не особенно на таблетках. Нет, не подряд, и это особенно мешает.

Помочь:

Яндекс-деньги: 41001308468101
Paypal: xtender@lurkmore.to
Карточка: 5486732058439092
BTC: 15UvVAz848gShPUizk1jNYDWzun3UoYXjP

Проследить за развитием событий можно тут, в телеграме https://t.me/dvdhomak и в твиттере https://twitter.com/davidhomak (основной превратился во что-то ядовитое, к сожалению).

Оригинал и комментарии

Рецензия на книгу Александра Иванова “Химия — просто”, выпущенную в рамках проекта “Библиотека Гутенберга”.

Означенная книга буквально вчера попалась мне в руки и произвела неизгладимое впечатление.

Но обо всем по порядку.

Сюжет

Несмотря на название, химии в книге нет. Совсем. Книга про историю. Достаточно странную историю. Книга полностью составлена из обрывков биографий ученых и философов и сопряженных с ними представлений о науке и жизни. Для некоторых приводятся подробности их рождения, для других — смерти, для третьих — подробности их преподавательской деятельности и научных открытий. За этими подробностями иногда проглядывают какие-то имеющие отношение к химии детали, но какое именно они имеют отношение, как получены и какое значение имеют для развития науки — решительно не понятно. Так, наблюдения, что у Лавуазье была жена, должность сборщика податей и ему в результате отрубили голову оказываются намного важнее, чем открытие кислорода. Подробности личной жизни Фарадея важнее его научных открытий. Возможно, это придирка. Но лично мне, достаточно близко знакомому с деятельностью многих описанных личностей, было крайне тяжело продираться сквозь мешанину слов. Ближе к середине книги хаос усиливается, в конце превращаясь в футуристические фантазии и труд окончательно утрачивает смысл.

Возможно, кто-то скажет, что в этом нет проблемы. Что история любой науки (здесь конкретно химии) сама по себе сложна и требует определенных усилий от читателя. Что выполнить это описание невозможно в популярном формате. Я конечно возражу и направлю вас примером к книге Б.Б.Жукова “Введение в поведение”.

Которая составлена именно в формате описания истории этологии через биографии и труды отдельных ученых. Но в итоге ты не только не запутываешься, но на выходе получаешь достаточные представления о роли фамилий и концепций, конфликтах идей и их месте в потрясающе-прекрасной сложности этологии как дисциплины. Все возможно, если целью ставить не “срочно написать что-нибудь”, а “сделать полезное”.

Стиль

Перенесение ютубовского формата глумливо-шутливого паясничанья на бумагу не удалось. Общение с читателем на “ты” и называние его другом на фоне мешанины биографий, фамилий, ссылок на канал автора в ютубе не вызывают умиления. Отдельно следует отметить неоригинальные шутки про “мракобесов”, не связанные с сюжетом никакой логикой, соревнующиеся разве с шутками Соколова, но проигрывающие даже им. Например:

Здесь, дорогой читатель, я ненадолго остановлюсь, чтобы сделать тебе небольшую прививку от шарлатанов. К сожалению, в настоящее время существует огромное множество фанатиков, свято верящих в теории заговоров, «рептилоидов», твёрдо убеждённых в том, что учёные скрывают от обычных людей настоящую науку, что раньше было лучше и древние люди всё знали. В частности, эти фанатики утверждают, что якобы всё вокруг нас состоит из эфира. Так вот, дорогой друг, поверь мне на слово: все их заверения — банальная чушь.

Иллюстрации

Книга очень богата иллюстрациями, взятыми из бесплатных источников в интернете. Натыканы они случайным образом, смысловой нагрузки не несут и выполняют функцию исключительно сегментирования текста на короткие фрагменты.

Другой особенностью иллюстрирования является масса изображений разных химических и физических приборов, лишенных элементарного описания, что же это и как это должно работать:

И так далее

Фактическая часть

Фактов изложено огромное количество, но это количество не переходит в качество, так в этой мешанине вообще неважно, о чем пишет автор. Разбирать достоверность всех изложенных фактов и снимать сов с глобуса нет никакого желания. В качестве иллюстрации приведу лишь несколько моментов самых первых страниц:

Автор приводит совершенно уникальное определение физхимии

Ведь лишь с появлением трудов по химии и наработкой химической базы человечеству удалось перейти на новую, более высокую ступень развития. Позднее, столкнувшись, физика и химия слились в науку, которая известна теперь как физическая химия.

У автора проблема с Аристотелем, или, точнее с историей науки и вообще историей:

К середине XVII века в науке господствовала идеология Аристотеля. Всецело, безоговорочно, самодержавно. Аристотель заключил всю науку того времени в книги, очень долго служившие неприступной, непреодолимой стеной для прогресса. Признав науку Аристотеля, католическая церковь всячески её защищала, подавляя любые новые воззрения и препятствуя открытиям, так как считала их противоречащими аристотелевским догмам

или

… учение Аристотеля затормозило развитие науки на несколько столетий. Главенствующее значение отводилось не наблюдениям и опытам, а мысли. Всё, что противоречило умственным заключениям, устранялось или истолковывалось ошибочно. Лишь спустя почти тысячелетие великие естествоиспытатели эпохи Возрождения (Коперник, Галилей, Бэкон) смогли вернуть экспериментальному опыту надлежащее ему значение

Автор называет смесь серной и азотной кислот царской водкой, что с точки зрения химии не идет ни в какие ворота (спойлер: царская водка— это смесь соляной и азотной кислот)

Именно Геберу мы обязаны знакомством с важнейшими веществами, реагентами , без которых в настоящее время не сможет обойтись ни одна научная лаборатория, ни одна отрасль химической промышленности. К таким реагентам относятся, в частности, серная и азотная кислоты, смесь которых известна под названием «царская водка». Кроме того, именно Гебер научил получать соли, квасцы, купоросы и т. д. искусственным путём.

Автор называет Галена Клавдием и датирует его жизнь раньше его даты рождения

В 121 году н. э. греческий врач Клавдий Гален (ок. 129–216) усовершенствовал теорию Аристотеля и впервые применил её к человеку

Автор “простым языком” популяризует химические термины. Кто-нибудь (кто не знал) понял, что такое сублимация? Я — нет:

Возгонка (сублимация). Это частный случай перегонки. Например, возгонка йода. В те далёкие времена для дезинфекции применялась хлорная ртуть. Вот её-то и очищали методом сублимации.

Или про кристаллизацию, только почему то не веществ, а тел:

Кристаллизация. Её применяют для получения различных тел, растворённых в воде или других жидкостях. Наверняка ты видел опыты по выращиванию кристаллов из различных солей.

Или вот теорию флогистона называет теорией горения

Причём теория флогистона (если проще — теория горения) господствовала в науке до самого конца XVIII века.

Дальше можно искать самим, ибо это не сложно. Если найдете — сообщите, я добавлю. Мне искать лень, этого уже достаточно чтобы составить мнение.

Вывод.

Бессмысленная, неструктурированная топорная работа на скорую руку и на любителя. Точно не на любителя химии. Человеку с химией незнакомому скорее внушит отвращение к дисциплине, чем интерес. В полной мере отражает все проблемные тенденции современной российской популяризации: много, громко, не в тему и с ошибками. Достойна какой-нибудь научно-популярной премии.

Химия — это не просто.

А книги про химию — это еще сложнее. Если бы Гутенберг знал, какие книги будут печатать, прикрываясь его именем, он сломал бы свой печатный станок. А если вам вдруг захотелось потратить деньги на научпоп про химию — потратьте лучше их на Курамшина.

Оригинал и комментарии

В этом уверены исследователи из Университета Кентербери, только что опубликовавшие статью с претензией на окончательное решение вопроса, является ли мозг аналоговым или цифровым.

Это фундаментальный вопрос, без решения которого понять работу мозга невозможно. И до сих пор единой научно обоснованной точки зрения не было.

Но понять это очень нужно, поскольку от этого принципиально зависит:

1. в каком направлении дальше вести исследования мозга?
2. насколько постижимыми могут оказаться принципы работы мозга?
3. является ли жизнь цифровой или аналоговой?

Как говорил великий Фримен Дайсон:

У человека есть две главные системы, работающие с информацией — геном и мозг.

Геном оказался цифровым, и потому его расшифровка идет столь успешно, не имея принципиальных ограничений, — нужно только времени и вычислительная мощность.

А вот с мозгом прогресс не велик. И причина в том, что мозг, скорее всего, аналоговый.

И вот вдруг появляется экспериментальное доказательство, утверждающее, что мозг цифровой.

Ничего себе!

Если это действительно так, то теперь может многое измениться.

Ну а кому интересно, можно поробовать разобраться здесь и сейчас.

_________________________

Представьте, что люди нашли на Марсе разумную машину. А может и не машину, а марсианина, кто знает? В любом случае, ведет себя этот фрукт разумно. И потому, как у людей принято, надо его разобрать на винтики, чтобы понять, как он устроен, как работает и, главное, откуда в нем «ум» берется. Ведь ведет он себя ну очень умно, — прямо как человек.

Далее события, скорее всего, развивались бы так.

Сначала разобрались бы с аппаратурой мозга — HW

1) Нашли, где у этого фрукта находится «ум». Как и ожидалось, — в мозге.

2) Разобрались, из каких частей этот мозг состоит, и как его части взаимосвязаны.

3) Затем бы поняли, что за процессы протекают в мозге, — оказалось, что электро-химические процессы.

4) Разобрались бы, как эти процессы протекают, чем стимулируются и тормозятся.

5) Наконец, построили бы всяческие карты мозга: статические — как он устроен, и динамические — как в нем проходят разные типы процессов.

В результате стало бы понятно, как, используя компьютерную терминологию, устроена аппаратура (или по-анлгийски — хардвер (HW)) мозга.

Но как двигаться дальше в изучении того, как в мозге появляется «ум»?

Ведь для этого нужно понять, чем управляется этот HW? Что заставляет его работать так или иначе?

Следовательно, нужно …

Нужно разобраться с программатурой мозга — SW

И тут возможны 2 основных варианта:

• либо мозг работает подобно аналоговому компьютеру, обрабатывающему аналоговые сигналы, несущие непрерывную информацию?
• либо подобно цифровому компьютеру, обрабатывающему цифровые сигналы, несущие информацию в виде дискретных символов (например, цифр какой-то из систем исчисления)?

N.B. Теоретически возможны и иные аврианты работы мозга (например, квантовый или основанный на топологической структуре конечных графов в трехмерном пространстве — подробней см. здесь), но мы пока их не рассматриваем хотя бы из-за принципа Оккама (не будем привлекать новые сущности без крайней на то необходимости).

Фундаментальное различие 2х вышеназванных вариантов в том — КАК будет работать «компьютер», реализующий исследуемый нами мозг:

✔️ путем загрузки в него исполняемых программ — софтвера SW?

✔️ либо без каких-либо программ, а на основе перекоммутации элементов мозга (SW в принципе нет)?

Базовая загадка мозга

И вот теперь самое интересное.

Оказывается, что приведенный выше пример с найденным на Марсе то ли марсианином, то ли его компьютером, 100%но применим к человеку и его мозгу.

Т.е. человечество сейчас находится ровно в такой же ситуации по отношению к своему собственному мозгу.

– уже более-менее разобрались с HW мозга и вплотную подошли к вопросу о его SW,

– но куда двигаться дальше, не совсем понятно, поскольку это зависит от того, аналоговый у нас мозг или цифровой.

Иными словами, с HW мозга худо-бедно разобрались, а с SW не понятно в принципе: то ли он есть, то ли его вообще нет.

А чтобы ответить на этот вопрос, нужно-таки понять, в каком же все же виде хранится, передается и обрабатывается информация в мозге:

– в непрерывном?

– или дискретном?

По виду этих сигналов не поймешь: похоже и на то, и на другое. Сами сигналы — вполне себе непрерывные. Но их всплески (спайки) могут трактоваться и как двоичные 0 и 1 (см. рисунок).

По теории связи, — мозг цифровой

Теория связи Шеннона утверждает, что непрерывное представление информации в мозге невозможно из-за шумов.

Экспериментально проверено, что, например, визуальная информация передается на относительно большое расстояние (через зрительный нерв к зрительной коре мозга) при наличии значительных шумов (тепловой шум, потери проводимости, нейробиологические изъяны).

Сохранение точности передаваемого сигнала на таком расстоянии при таких шумах, согласно теории связи, возможно лишь для дискретного (цифрового) сигнала.

Другой убойный аргумент в пользу «цифрового мозга» — память. Дискретную информацию (например, с CD, DVD или из памяти цифровой фотокамеры) можно сколь угодно много считывать без каких-либо потерь в качестве ее записи. Для записанного непрерывного сигнала (на виниловой пластинке или фотопленке) это совсем не так. Чем больше считываний — тем больше потери качества записи.

А вот пример, показывающий принципиальную разницу временных горизонтов человеческой памяти при попытках запомнить дискретную (цифровую) и непрерывную (целостный визуальный образ) информацию.

Представьте себе эксперимент, когда вам быстро (на время около 200 мсек) показывают некоторое количество точек на экране, а затем после задержки появляется еще один набор точек (также на 200 мсек). Ваша задача — определить, одинаковое ли количество точек вы видели в 1й и 2й раз.

Если количество точек на первом экране невелико (скажем до 10), вы можете сделать это отлично на любой задержке между показом 1го и 2го экрана (1 мин или 1 час или даже 1 день). Почему? Да потому, что вы точно подсчитаете, сколько точек было на первом экране и сохраните эту информацию в памяти в виде дискретного символа (цифры).

Но если число точек на первом экране большое (например, 47), у вас нет времени их подсчитать. Вместо этого вы сохраняете «впечатление», которые являются непрерывным аналогом дискретного количества точек на экране. И чем больше будет задержка между первым и вторым экранами, тем хуже будут ваши результаты. А причина в том, что непрерывная информация будет терять в качестве. И чем больше будет задержка, тем сильнее эти потери.

Т.о. получается, что по теории связи, — мозг, точно, цифровой.

Во всем остальном, — мозг аналоговый

Это «все остальное» включает в себя 2 группы аргументов, которые условно можно назвать:

• инженерные аргументы;
• метанаучные.

Примером инженерного аргумента, ставящего под вопрос возможность существования цифрового мозга — потребляемая им энергия, которая на много порядков ниже предельных значений, согласующихся с существующими технологиями.

• Самый мощный в мире китайский суперкомпьютер Sunway TaihuLight имеет производительность 93 петафлопса (1 петафлопс равен квадриллионну операций с плавающей запятой в секунду) и потребляет 15,371 мегаватт электроэнергии. Т.е. имеет показатель Производительность/Мощность, примерно, 6 мегафлопс на ватт.
• Самый лучший по этому показателю суперкомпьютер в мире — японский Gyoukou (производительность — 19 петафлопс) имеет, примерно, 14 гигафлопс на ватт.
• А человеческий мозг, при оценочной производительности в 38 петафлопс, потребляет всего 20 ватт. Т.е. без малого 2 петафлопса на ватт.

Как сделать цифровые компьютеры в миллион раз менее энергоемкими — пока неизвестно.

А вот с аналоговыми компьютерами (и мозгом) можно попробовать. Тут даже теорема доказана, (теорема Пур-Эл-Ричардса), что аналоговые компьютеры более мощные, чем цифровые (в качестве примера авторы теоремы приводят числа, которые, как доказано, вообще не вычисляются с помощью цифровых компьютеров, но могут быть вычислены с помощью простого аналогового компьютера).

И поэтому инженерам ничего не остается, как пытаться снижать энергопотребление высокопроизводительных вычислений, придумывая новую аналоговую и гибридную электронику.

В качестве примера метанаучной аргументации в пользу того, что мозг аналоговый, а не цифровой, отошлю вас к замечательной лекции легендарного физика и математика Фримона Дайсона «Является ли мозг аналоговым или цифровым?»

Если совсем коротко, то Фримон Дайсон так аргументировал, почему мозг, возможно, аналоговый, но уж точно, не цифровой.

• Среди функций мозга можно четко выделить те, в которых информация обрабатывается и хранится в дискретной (цифровой) форме. Самой важной из таких функция является язык (и устный, и письменный).
• Однако все функции, так или иначе, связанные с преобразованием информации в понимание и с увязкой информации с эмоциями, оперируют не с дискретными точками изображений или элементами смысла, а с целостными образами и понятиями.

В качестве иллюстрации этой мысли Фримона Дайсона приведу лишь один пример — искусство. Именно оно, а не язык, является отличительной чертой людей среди всего живого (язык, как средство коммуникации между особями, присущ далеко не только людям).

Так вот, содержанием и ценностью любого искусства (поэзии, музыки или живописи) являются не его дискретные составляющие (буквы, ноты или цветные точки), а целостные образы. Именно они являются для человека предметом понимания и эмоциональных реакций. Представить, что и первое, и второе — интегральный продукт обработки букв, нот или цветных точек, не представляется возможным.

По крайней мере, на уровне современных научных представлений.

Т.о. получается, что по метанаучной аргументации, — мозг, точно, аналоговый.

И вот новое революционное исследование

Хотя название работы Джеймса Ти и Дэсмонда Тэйлора «Is Information in the Brain Represented in Continuous or Discrete Form?» заканчивается знаком вопроса, авторы однозначно полагают, что информация в мозге представлена ​​в дискретной форме.

В качестве доказательства было сделано следующее.

1. Проведено компьютерное моделирование, подтверждающее, что из-за наличия шума надежная передача информации между нейронами возможна только в дискретной форме.

2. Проведены 3 поведенческие эксперимента по оценке вероятности, результаты которых были проанализированы с использованием новой дискретной модели вероятности. В этой модели два близких значения вероятности (например, 0,57 и 0,58) неразличимы.
Авторы обнаружили, что данные от всех участников эксперимента лучше описываются дискретной моделью, а не непрерывной.
Аналогичные результаты были получены при замене выбора вероятности на межвременной выбор.

На основании этих результатов авторы считают подтвержденной гипотезу о дискретном представлении информации в мозге, что означает серьезный пересмотр существующих представлений о физиологии мозга.

Вместо заключения

Ближайшие несколько месяцев покажут, примет ли научное сообщество результаты исследования Ти и Тэйлора.

С одной стороны, моделирование и поведенческие эксперименты проведены на должном уровне в хорошем университете.

С другой стороны, все чаще научные выводы из результатов поведенческих экспериментов оказываются под вопросом из-за проблем со статистической мощностью психологических тестов.

Чего стоит признание нобелевского лауреата Даниеля Канемана об использовании им недостаточно проверенных данных об экспериментах по «праймингу» в книге «Думай медленно… решай быстро».

Так что подождем немного.

Но если окажется, что Ти и Тэйлор все же правы, это может стать революционным мостом между нейронаукой и исследованиями в области ИИ.

_________________________

Хотите читать подобные публикации? Подписывайтесь на мой канал вТелеграме, Medium, Яндекс-Дзене

Считаете, что это стоит прочесть и другим? Дайте им об этом знать, кликнув на иконку “понравилось”

Оригинал и комментарии

Сегодняшний день сделала новость про то, что молоко из пакетов может навредить здоровью, по причине наличия в них фталатов.

Новость эта была бы мной не замечена, если кто-то из СМИ не попросил комментария. Пришлось полезть сначала в бульварную прессу.

Оказывается,

По одному из видов фталатов значение индекса опасности составило 1,24 для печени и 1,84 для эндокринной системы. Это очень высокий показатель. “Установлено, что при потреблении молока, упакованного в полимерную тару, создаётся неприемлемый пожизненный риск развития неблагоприятных эффектов со стороны печени и гормональной системы”, — говорится в исследовании.

Но, поскольку мы не очень доверяем разным бульварным пересказам, то пришлой найти оригинальное исследование российских учоных, и почитать. Нет, это не ученый изнасиловал журналиста.

Ученые здесь самостоятельно справились с поставленной задачей изнасилования самих себя. Не считая скромного первого автора, в статье целое созвездие докторов и профессоров. Российская наука и Сергей Евгеньевич как первый автор.

• Зеленкин Сергей Евгеньевич — лаборант
• Шур Павел Залманович — доктор медицинских наук, профессор, ученый секретарь
• Уланова Татьяна Сергеевна — доктор биологических наук, заведующий отделом химико-аналитических методов исследования
• Карнажицкая Татьяна Дмитриевна — кандидат биологических наук, заведующий лабораторией методов жидкостной хроматографии
• Хорошавин Виктор Алексеевич — доктор медицинских наук, главный врач
• Ухабов Виктор Максимович — доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой общей гигиены и экологии человека

Итак, что же было сделано.

• Был сделан анализ нескольких проб молока с рынка

• Было установлено содержание фталатов в разных пробах. Мы здесь даже не будем придираться к методам, допустим все промерено совершенно верно (а вопросов много).

• Была рассчитана доза потребления молока средним человеком.
• Максимальная норма потребления молока (от 0,2 литра в день на ребенка до 6 лет до 0,6 литров на взрослого человека в день) была умножена на максимальную обнаруженную концентрацию фталатов (в одном из образцов).

• Полученная цифра в 1,2–1,8 раз превышала референтную дозу при хроническом пероральном поступлении для выбранных фталатов и сделан вывод о неприемлемости риска

В результате расчета пожизненного риска установлено, что риск формируется при употреблении молока, упакованного в полиэтиленовую пленку и ПЭТ-бутылку, за счет ди-2-этилексилфталата. Значения индексов опасности, характеризующих риск, достигают 1,84 для печени и эндокринной системы независимо от тары.

Часть первая. Жульничество с цифрами

Вы наверное заметили, что для расчета рискованных значений было взято максимально возможное потребление молока и умножено на максимальное обнаруженное (при допущении корректности анализа) содержания фталатов. Ну это как если бы максимальное потребление спирта на душу населения оценивать путем умножения максимального градуса в напитке (например 40%) на максимальное потребление спиртных напитков по популяции (например 2 литра — я знаю таких людей).

По-хорошему, научный вывод должен звучать так: если вы всю жизнь будете пить только конкретное молоко только конкретной обнаруженной партии в количестве по 0,6 л/день , то сможете достичь потребления, превышающих референтные дозы.

Но обратим внимание на вот это:

Примерно половина молока (по заявлениями самих авторов) фталатов вообще не содержит вовсе. А то, что содержит — содержит много меньше “максимального количества”. Полученные авторами работы факторы риска можно смело делить на 2 или даже на 5 а может и на 20 — у нас нет данных чтобы сказать точнее. Но можно уверенно сказать, что если бы авторы занимались хотя бы имитацией науки, то вывод был бы другой:

Наша работа показывает, что употребить фталатов больше, чем референтная доза при хроническом пероральном употреблении, не представляется возможным. Пейте люди молоко и не парьтесь.

Но на самом деле, конечно же, все еще хуже.

Часть вторая. Тотальная глупость.

Мне очень жаль, что российские ученые из “Федерального научного центра медико-профилактических технологий управления рисками здоровью населения” не знают базовых основ того, чем они занимаются. Превышение референтной дозы может звучать ужасно, только если не знать, что такое референтная доза и как она считается.

Об этом, кстати, можно почитать например в методических рекомендациях, которые могли бы читать сотрудники этого центра (если бы умели не только писать).

Конкретно в табл. 2.1. есть исчерпывающие ответы:

Референтная доза определяется, подобно ADI для пищевых добавок, путем деления уровня, при котором влияние вредного фактора не обнаруживается на некий коэффициент, учитывающий неопределенности при переходе от данных животных к людям, от средней популяции к чувствительным, от субхронических воздействий к хроническим и т.д. В общем случае, чем меньше известно про вещество, тем больше берется этот коэффициент.

Иными словами: расчетная референтная доза при хроническом пероральном потреблении устанавливается с максимальным запасом и учитывает возможные прогнозируемые неопределенности при подсчете рисков. Это та доза, которая ну прямо точно безопасна (с оговоркой, конечно же, про известные данные и данный момент времени и на то, что может все поменяться) при пожизненном ежедневном употреблении. Она значительно, в разы, а для некоторых веществ в сотни раз ниже экспериментально или эпидемиологически определенной безопасной дозы. Мы можем говорить о неприемлемых рисках, когда если она превышается многократно и в хроническом режиме. Превышения, тем более флуктуационного характера, на 20% или даже 80% не говорят нам вообще ровным счетом ни о чем.

Это просто шум

Часть третья, последняя и алхимическая

Можно как-то понять наличие фталатов в 40% образцов молока из ПЭТ упаковки. То есть никак на самом деле понять нельзя, но оправдать созвучным названием и идиотизмом можно. Ну не каждый человек прямо так сразу поймет, что с точки зрения химизма между “полиэтилентерефталатом” и “фталатом” лежит пропасть, одно в другое вот так просто трансмутировать не способно.

Но подумать страшно о источниках оных веществах в 58% образцах молока из полиэтиленовой тары. Там то откуда?

И даже если отбросить алхимию и допустить, что полиэтилен (и ПЭТ) у нас внезапно начали пластифицировать фталатами (а фталаты действительно используются в качестве пластификаторов для ряда пластиков), то например дибутилфталат вообще запрещен для производства пищевой тары. Вот о чем надо было в первую очередь кричать авторам работы!

Чудеса короче. Тут явно поработали какие-то вредители. А может просто шприцы от хроматографа нужно мыть между анализами.

Оригинал и комментарии

— тайна, которую людям еще предстоит раскрыть

Эти завораживающие ниспадающие символы — т.н. «зеленый дождь» из фильма «Матрица» — компьютерный код, отображающий активность жизни внутри виртуальной реальности матрицы.

А теперь на следующей картинке сравните код «зеленого дождя» (справа) с кодом (кодексом) Хамурапи, регламентировавшим жизнь древнего Вавилона 38 веков назад.

Оба кода символизируют интереснейшее и наиважнейшее понятие — Кумулятивная Культурная Эволюция (ККЭ) — тайну которой людям еще предстоит раскрыть.

Только в последние годы феномен ККЭ стал предметом серьезных междисциплинарных научных исследований в биологии, психологии, антропологии, эволюционной теории, теории социального обучения и вычислительной когнитивной науке.

✔️ Некоторые исследователи утверждают, что феномен ККЭ уникален для людей и лежит в основе экстраординарного эволюционного успеха человека, как вида.

✔️ Другие утверждают, что нашли ККЭ в нечеловеческих видах.

✔️ Третьи скептически относятся к тому, что ККЭ хоть как-то важна для объяснения разнообразия и сложности поведения людей.

✔️ Четвертые доказывают, что человечество — это единственный «сошедший с ума» биологический вид, обретший в результате своего «безумства» возможности ККЭ.

Однако, все они признают, что способность людей наращивать достижения более ранних поколений, скачкообразно усложняя мир —

ключ к пониманию взлета и, кто знает, может и грядущего исчезновения человечества, как носителя интеллекта на Земле.

На протяжении всей человеческой эволюционной истории люди разрабатывали новые идеи, материалы и технологии, а затем передавали их другим людям и группам. Со временем культурные элементы становились все более сложными. Наши ранние письмена напоминали офорты на скалах. Потом появились папирус и бумага, а затем и печатный станок. Теперь большая часть текстов — электронная, т.е. рождается и хранится в компьютерных системах.

✔️ Но речь далеко не только о системах письменного языка, а о гигантском общем достоянии материальной культуры человечества.

✔️ А также, что не менее важно, — о взаимодействии людей с этим колоссальным количеством вполне материальных вещей, которые подталкивают человечество к новым уровням и видам сложности.

Одно из самых коротких и, возможно, точных определений ККЭ — это «то, что никто не мог бы создать самостоятельно».

Однако пока что никто не понимает:

• какие аспекты человеческой культуры действительно кумулятивны, а какие нет?
• как происходит ККЭ — источник всех качественных скачков в производительности труда?
• чем ККЭ отличается от других форм человеческого культурного наследования и простой адаптивной эволюции?

Обо всем этом было б здорово поразмышлять на этом канале. Может и получится …

А пока, если кому интересно, вот самое интересное по этой теме только за последнюю неделю:

1) Две статьи по теории ККЭ (в Трудах Бионаук Королевского научного общества и в Nature Communications):

• Глубокая постановочная статья «Что такое кумулятивная культурная эволюция?»
• Оригинальная и немного провокативная статья «Инновации и кумулятивная культура, достигаемые тонкой настройкой кода и прорывными идеями в ходе онлайн-соревнований по программированию»

2) Три видео (примерно по часу) по прикладным аспектам ККЭ (опубликованы Университетом Тарту:

— Натали Гонтье: Культурная эволюция и объяснительный плюрализм: прикладной эволюционный эпистемологический подход.

— Кристиан Тайлен: Совокупная культурная эволюция доисторического символического поведения.

— Джейми Техрани: Языки, гены и народные сказки.

_________________________

Ну а кому интересно, но нет времени, чтобы все это читать и смотреть, ждите, когда снова напишу про ККЭ на этом канале (например, о находках ККЭ в нечеловеческих видах — т.е., вроде как, мы не единственный носитель интеллекта на этой планете 😎 ).

_________________________

Хотите читать подобные публикации? Подписывайтесь на мой канал вТелеграме, Medium, Яндекс-Дзене

Считаете, что это стоит прочесть и другим? Дайте им об этом знать, кликнув на иконку “понравилось”

Оригинал и комментарии

Вот уже три года компания Смыслотека работает на рынке, который в России пока находится в стадии формирования — рынке Объясняющего видео. За это время наша команда создала более 800 объясняющих роликов самой разной тематики. Каждый раз в своей деятельности мы сталкиваемся с новыми, ранее не знакомыми областями знаний и каждый раз, вникнув, создаём короткий, ясный и ёмкий объясняющий ролик. Эта деятельность потребовала не просто ясного ума, но также технологий мышления. В этой заметке хочу предложить вам идею учебного курса и если данная идея зайдёт, данный курс будет реализован.

Кому и Зачем данный курс будет интересен

Признаюсь, идея учебного курса по созданию объясняющих роликов в нашей команде обсуждается уже года два. Мы создавали карту курса, смотрели на неё, ужасались объёму, сожалели о разрыве, который будет неизбежен между проинформировать и научить делать.

В общем, этот курс мы так и не запустили, поскольку не хотели вводить никого в заблуждение, мол как научишься делать объясняющие ролики, станешь супер востребованным специалистом, и к тебе выстроится очередь клиентов. Это, мягко сказать, не так. Да, наша команда в месяц делает порядка 20 роликов, но организация процесса продаж оказалась сложнее самого процесса производства.

Как это часто бывает, озарение приходит внезапно. Возникла гипотеза, что побочный эффект важнее прямого результата, то есть:

ЯсноМыслие, так необходимое для создания объясняющих роликов имеет гораздо больше областей применения, чем сами объяснения

Мы часто слышим благодарность от клиентов типа “спасибо, пока делали ролик, сами разобрались о чём суть нашего продукта/проекта/ценности/и.т.п.”.

Итак, вот идеи, зачем данный курс может быть нужен…

Частным лицам

• Лучше доносить свои идеи до руководства/коллег/сообществ
• Быть услышанным и понятым (согласитесь, обидно когда твои идеи приходят с запада и принимаются на ура теми, кто отрицал твои)
• Быстро вникать в новые контексты, лучше понимать клиентов/партнёров/коллег — стать корпоративным переводчиком, наводящим мосты между разными контекстными островками.
• Быстро, осознанно, качественно обучаться
• Лучше решать проблемы (часто проблемы кажутся неразрешимыми из-за недостатка ясности)

Компаниям

• Обуздать нарастающую сложность, грозящую переродиться в хаос (заполучив людей, способных ясно мыслить и ясно излагать)
• Повысить слаженность действий сотрудников, команд и подразделений за счёт большей осознанности и в результате увеличить скорость протекания процессов
• Снизить уровень напряжённости в коллективе, повысить уровень доверия (опять же, за счёт повышения ясности)
• Перевести работу своего корпоративного университета на новый уровень

Концептолог — какой он?

В ходе своей деятельности мы пытались аутсорсить создание сценариев для роликов, но быстро отказались от данной затеи. Оказалось, копирайтеры и прочие мастера слова работают с текстом на уровне текста, и не выходят на уровни смыслов. Со временем у нас сложилась позиция концептолога — человека, который ясно излагает потому что ясно мыслит.

Сейчас мы можем описать такого человека, поскольку в частном порядке приготовили для себя нескольких концептологов. Вот его ТТХ (тактико-технические характеристики):

• За частностями видит закономерности (способен “разглядеть лес за деревьями”)
• Задаёт правильные вопросы (вопрошание нам пришлось технологизировать)
• Ему всегда что-то не понятно (любознательный, за вопросом в карман не лезет)
• Различает факты/мнения/гипотезы
• Внимателен к деталям
• Понимает себя (ценности, принципы, ограничивающие убеждения, границы безопасности)
• Понимает механизмы понимания
• Осознаёт как работают когнитивные искажения
• Понимает механизмы коммуникации (передачи смыслов)
• Способен удерживать несколько слабо совместимых друг с другом картин мира не вступая в конфликт с самим собой и оппонентом
• Работает с различными моделями построения сообщений, знает их сильные и слабые стороны
• Владеет техниками визуального мышления (визуальный словарь, визуальная грамматика, образное мышление, приёмы визуальной фасилитации)
• Может организовать деятельность по упаковке смыслов (в своём лице, малой группе, большой группе)

Вот такой получился когнитивный супермэн! Нравится?

Каким видится курс (принципы, ступени, модули)

Я глубоко убеждён, что постичь ЯсноМыслие можно только практикуя его. Не получится отделаться изучением материала. Лишь в деятельности происходит связывание концептов с реальностью. Благо, объясняющий ролик — продукт с контрастными легко опознаваемыми характеристиками — любому человеку сразу понятно, случилось объяснение или нет.

Понимание себя

“Безумен тот, кто не умея управлять собой, хочет управлять другими”,- Публий Сир

• Разбираемся с системой координат: ценности, принципы, ограничивающие убеждения
• Когнитивные искажения
• Картина мира

Пока не решил, этот модуль положить в базу, или в продвинутый уровень.

Исследовательское мышление

Когда мы сделали “объясняшки”, я был уверен, что наш продукт вызовет огромный ажиотаж. Я считал, что люди испытывают сложности с тем, чтобы делиться своими идеями и открытиями. Реальность оказалась печальной — большинству нечего предложить друг другу на содержательном уровне. Они готовы обмениваться эмоциями, информацией, но оригинальные идеи есть у единиц. Почему?

Чтобы было чем делиться, в арсенале инструментов должно быть исследовательское мышление. Его рассматриваем через инструменты:

• Вопрошание (презумпция не знания)
• Системное мышление (моделирование, схематизация)
• Критическое мышление (проблематизация)
• Верификация

Прокаченное исследовательское мышление порождает любознательность (сами решите кто кого порождает). Мы в своей команде постоянно всему удивляемся, делаем открытия и это здорово!

Библиотека моделей (Mindset)

Полезно знать и уметь пользоваться готовыми моделями, поскольку именно модели позволяют нам интерпретировать отдельные факты.

• Цели и Средства
• SWOT и PEST анализ
• Анализ стейкхолдеров
• Business Model Canvas и Value Proposition Алекса Остервальдера
• Спиральная динамика
• Agile (scrun, kanban, lean)
• Дизайн мышление

и часть мы сами разработали, либо адаптировали под себя:

• Матрёшка смыслов (четыре уровня контекстов)
• Модель ценностей и принятие решений
• Схема шага развития (с таким названием есть схема у методологов, но у нас собственное содержание)
• Эффект бабочки (связывает стратегию с коммуникацией)
• Солнце сторителлера (связывает концепцию сообщения с композицией)

Очень хочется запустить процесс порождения новых моделей самими участниками курса.

Визуальное мышление

Как правило, именно визуализация является вишенкой на тортике объяснения. Именно благодаря визуализации возникает целостное восприятие сообщения. Также, визуализация позволяет включить мозг полностью и перестать хромать на левое полушарие. В этом блоке:

• Визуальный алфавит — не боимся рисовать, изучаем разные виды кодировок
• Визуальная грамматика — построение композиции, связывающей разные смыслы, схематизация
• Образное мышление — пробуждаем переводчик с вербального на визуальный, учимся работать с визуальной метафорой
• Осваиваем Объясняшки — инструмент вербально-визуальной сборки объяснений

Но кроме упаковки результатов, визуализация способствует самому процессу мышления, поскольку визуальные якоря увеличивают количество, удерживаемых в оперативной памяти, объектов. Разберёмся с тем, как эффективно использовать стикеры. Рассмотрим некоторые приёмы визуальной фасилитации.

Деятельность по упаковке смыслов

Когда работаешь на основе заказов с ограниченным бюджетом, главным ресурсом становится время. Важно не просто прийти к результату, но прийти к нему оптимальным путём. В зависимости от настроя заказчика и сложности задачи, мы разработали несколько форматов деятельности:

• заказчик / исполнитель — когда от клиента получил задание, сам его выполнил и сдал заказчику
• со-творчество — когда работаешь в тандеме с клиентом и он становится со-участником, со-творцом объяснения
• фасилитация — когда сам находишься за пределами рабочей группы, или даже нескольких рабочих групп, не вникаешь в содержание, но через рамку формата приводишь группы к значимым результатам

Посмотрел я заявленный материал и даже страшновато стало, насколько он объёмен. Возможно, придётся делать ступени. Из хорошего, недавно обнаружил, что уже довольно много создали открытых материалов. Значит, можно будет часть занятий строить по принципу перевёрнутого класса — самостоятельное изучение теории, выполнение заданий и онлайн обсуждение как теории, так и заданий.

Если идея курса ЯсноМыслия показалась привлекательной, записывайтесь в список ожидания, как только наберётся группа, стартуем.

Кто ясно мыслит, тот ясно излагает - курс концептологов / События на TimePad.ru

Курс ЯсноМыслия — кто ясно мыслит, тот ясно излагает was originally published in smysloteka on Medium, where people are continuing the conversation by highlighting and responding to this story.

Оригинал и комментарии

Регулярно вижу обзоры рынка в презентациях. И часто это выглядит, как анекдотический стёб из книги Гая Кавасаки «Стартап», где он описывает оценку рынка сверху. Книги под рукой нет, перескажу своими словами.
«Хочу торговать мороженым в Китае. Есть миллиард китайцев, которые хотя бы по одному шарику купят. Один шарик стоит доллар. Вопрос: куда мы потратим заработанный миллиард?» при этом реальность примерно такая: «Есть одна тележка с мороженым. Умещается сто шариков. За день купят 70 шариков. Вопрос: сколько лет надо торговать, чтобы купить вторую тележку?».

К любым прогнозам я также отношусь скептически. Дело в том, что по образованию я геофизик и метеорологом отработал 5 лет. Это сформировало прогностическое видение жизни. Когда кто-то дает погоду на 15-е сутки, я понимаю, что с большей вероятностью прогноз не сбудется. Когда кто-то говорит, где будет на «миллиардном рынке китайского желато», я зеваю.

Понять стартаперов, которые дают такие оценки я еще могу — наивность, самоуверенность юности. Но понять тех, кто требует вставлять такие оценки в презентации — нет.

Оригинал и комментарии

Хотя я по дороге ежедневно телеграфировал свои перемещения, решил написать некое резюме. Для себя, для памяти (да, да, возраст) а может и полезно кому будет.

Билеты

Это вторая наша поездка в Бельгию. В первую мы не поехали года примерно 3 назад. Мы успешно и за полгода вперед купили билеты за накопившиеся мили по милевой распродаже, но внезапно и одновременно вырос евро и мы приобрели жилье, и у нас тупо не было денег поехать. Поэтому купленные билеты мы просрали. В этот раз билеты мы купили тоже заранее и тоже по распродаже. Поездка все равно чуть было не сорвалась из-за моей командировки, но это другая история.

Маршрут был с КЛМ и весьма забавный: Москва — Амстердам — Антверпен — Амстердам — Москва. Пересадка в Амстердаме как туда, так и обратно составляла чуть меньше суток, что бонусом позволяло помимо Бельгии осмотреть и Голландию. Сегмент Амстердам — Антверпен хоть и значился маршрутом КЛМ, фактически выполнялся поездом Thalys, что тоже удобно. Все удовольствие обошлось нам на двоих около 16.5 килорублей.

Да, нищеброды и что?

Отели
Все отели бронировал через букинг, тоже сильно заранее. Не шиковали, жили в номерах за 50–80 Евро, иногда технически расположенных в хостелах (но в любом случае со своим санузлом). В целом отелями всеми оказались довольны.

Локальные перемещения
Везде перемещались поездами, что очень удобно, хоть и не очень бюджетно. Поезда ходят часто и понятно. Есть мобильные приложения как на голландской, так и на бельгийской стороне, позволяющие прокладывать маршрут и даже показывающие с какой платформы идет твой поезд. Цифровая экономика и все дела, все работает как часы.

Билеты по Голландии покупали заранее через интернет. Для экономии и перемещения по Бельгии купили билет на 10 поездок на месте в автомате за 77 Евро. Перемещения в билет нужно вписывать ручкой: день недели, станцию отправления и станцию назначения. Если едет двое — а нас ехало двое — то записывать две одинаковых строчки. Между начальной и конечной точки можно выходить, чем мы активно пользовались. В целом, перемещения по такому билету обходились примерно в 2 раза дешевле, чем по полному тарифу. Контролеры были и были всегда.

Ориентирование на местности
Смартфон в помощь с закачанными заранее картами Here, Maps.me и Osmand+. Очень удобно. Для поиска интересных локаций — TripAdvisor. Обычно заранее маршруты не выстраивали и ориентировались “куда пойти и что посмотреть” непосредственно в поезде или даже на месте.

Интернет
В отелях есть везде. Но по прилету при первой возможности купил себе симку водафона. Покупал на на голландской территории, напуганный рассказами о том, что купить симку в Белгии — это целая история, нужно долго и нудно оформлять договор, показывать паспорт и т.п. За 10 Евро дали сколько-то минут, 2Гб интернета без всяких роумингов по всей Европе, чего нам с избытком хватило. Интернет без проблем раздавался со смартфона вайфаем.

14 Мая. Москва — Гаага
Самолет наш опоздал на час, поэтому прилетели в Амстердам уже где то ближе к 8 вечера. Поезд в Антверпен был полвторого следующего дня. Из аэропорта поехали ночевать в Гаагу, куда добрались к сумеркам. Попытались погулять по городу, но было темно и страшно и решили это дело отложить на утро.

15 Мая. Гаага и Антверпен
С утра пораньше поперлись в Свенингхем. Это такой пляжный городок километрах примерно в 3–4 от отеля. Поперлись пешком. Ранним утром там не было никого, но по пляжу мы таки погуляли

Вернулись в отель, выписались и пошли осматривать уже саму Гаагу. Примерно так

Походили, посмотрели, сели на поезд и поехали в аэропорт. Ехать примерно полчаса. В аэропорту получили в кассе наши билеты на Thalys до Антверпена и через какое-то время уже двигались в сторону Бельгии со скоростью 300 км/час. Путь занял 54 минуты.

В общем часа в 4–5 вечера, успешно прописавшись в отеле, мы осматривали красоты этого портового города, делали фоточки у памятника местному великану.

И залазили на крышу местного музея для осмотра этой части Бельгии сверху

16 Мая. Брюгге и Остенде.
По программе было перемещение тел в Остенде с остановкой по дороге в Генте. Но изучив прогнозы погоды планы были изменены. В Генте ожидался дождь. Поэтому остановку было решено сделать в Брюгге, в котором дождя не обещали и почти не наврали.

Вышли на вокзале, дотопали до центра и, в общем, не пожалели.

Немного похоже на Йошкар-Олу, только натуральнее все.

Вдоволь нагулявшись и покатавшись на лодочке поперлись на станцию, сели на поезда и через 15 минут выгрузились в Остенде. Это такой бельгийский курорт, на котором они все отдыхают летом.

Впрочем, курортной погодой там не пахло. Был жуткий ветер и наша прогулка по пляжу была скоротечной.

17 Мая. Гент и Брюссель.
С утра надписали билет до Брюсселя, сели в поезд но вышли посередине.

То есть в Генте.

До центра города, как оказалось, топать примерно полчаса или больше, но мы конечно дошли. Мы, кажется уже начали привыкать к типичной конструкции бельгийского города: ратуша, собор, рыночная площадь.

Покатались на лодочке, побродили кругами и поперлись назад.

Очень хотелось пораньше успеть в столицу (и это, забегая вперед, было ошибкой).

Если вы спросите меня, понравился ли мне Гент — я конечно отвечу положительно. Но если бы у меня был выбор, куда поехать, то я бы предпочел Брюгге. Брюгге — это сила. Брюгге — это прямо настоящая хорошая и строгая Голландия. Гент — это уже что-то французское и бескультурное.

(продолжение следует)

Оригинал и комментарии

Социальные медиа (СМ) — это новый элемент реальности, по важности соизмеримый для человечества с письменностью. От того, какими станут СМ, зависит, каким станет человечество. СМ трансформирует далеко не только сознание людей, но и саму реальность, в которой они живут.

Задумайтесь. Если бы так случилось в истории, что приоритет важности текстов люди отдали бы их сохраняемости (камни и глиняные таблички), а не удобству написания (папирус, бумаг, е-носитель), сегодня и человечество, и весь мир были бы иными.

Аналогичный по важности революционный выбор человечество делает в наше время.

✔️ Какими должны быть социальные медиа?

✔️ Чем они должны стать для человечества?

✔️ Каковы наши приоритеты по отношению к возможным вариантам того, как и зачем этот новый элемент реальности будет изменять и её, и нас самих?

Эти вопросы, если задуматься, не менее важны для людей, чем даже вопросы мира и войны, изменений климата и генной инженерии.

— Но разве кто-то ими задается?

— Разве их обсуждают?

— Ищут лучшие варианты?

Что было бы, если то, как и куда будет развиваться письменность, много веков назад решал бы один человек — эдакий Марк Цукерберг того времени?

На прошлой неделе нашелся человек с похожей на Цукерберга фамилией, наконец-то, сформулировавший 7 ключевых возможностей, которые СМ могут дать для развития демократии.

Это Итан Цукерман — известный исследователь медиа и интернет-активизма, автор книги о «Цифровых космополитах» и глава Центра изучения гражданских медиа при MIT, преподающий в MIT Media Lab.

Цукерман обоснованно считает, что сложность и многосторонность СМ не позволяют сформулировать единые требования и приоритеты для миллиардов их индивидуальных пользователей.

Однако, это возможно и нужно сделать для демократического общества, для всей совокупности граждан в условиях демократии.

10 лет назад политический социолог и профессор журналистики Майкл Шадсон сформулировал в книге «Почему демократиям нужна неприятная пресса» набор принципов, названный им «Шесть или семь вещей, которые новости могут сделать для демократии».

Сегодня настало время сформулировать «Шесть или семь вещей, которые СМ могут сделать для демократии».

Итан Цукерман первым сделал это на прошлой неделе в своем одноименном эссе, кратко сформулировав эти 7 вещей так (подробности и детали см. здесь https://goo.gl/utV7TZ):

1) СМ могут информировать

2) СМ могут быть усилителем важных высказываний о важных проблемах

3) СМ могут быть инструментом объединения и солидарности

4) СМ могут быть местом для мобилизации

5) СМ могут быть пространством для обсуждений и дебатов

6) СМ могут служить инструментом для демонстрации разнообразных взглядов и перспектив

7) СМ могут быть моделью для демократически управляемых сообществ

Майкл Шадсон поддержал Томаса Джефферсона, заявившего, что если ему придется выбирать между «правительством без газет» и «газетами без правительства», он без колебаний предпочтет последние.

Вопрос о том, что предпочесть — «СМ без демократии», «демократию без СМ» или все же «демократию с СМ» — пока что открыт.

И как оно получится в жизни, зависим от того, какими людям хотелось бы видеть СМ и самих себя.

_________________________

Хотите читать подобные публикации? Подписывайтесь на мой канал в Телеграме, Medium, Яндекс-Дзене

Считаете, что это стоит прочесть и другим? Дайте им об этом знать, кликнув на иконку “понравилось”

Оригинал и комментарии

17 Мая.
Итак, мы погрузились в поезд на запад и через полчаса выгрузились на южном вокзале Брюсселя. Место пребывания предусмотрительно для удобства было выбрано неподалеку от оного вокзала и примерно в 20 минутах пешком от центра. Подстава, как мы скоро выяснили, заключалась в том, что оно находилось примерно в центре мигрантского квартала, со всей сопутствующей грязью и социальной напряженностью.

Первой точкой посещения стал дворец правосудия.

Расположен он немного на горе и предполагает красивый вид на Брюссель. На самом деле это не так

Зато в него пускают внутрь кого угодно, предварительно пропустив через металлодетектор и прочие безопасности.

Внутри реально бегают судьи в мантиях, адвокаты с папками, идут какие-то заседания, на которые можно подсмотреть через приоткрытые двери. В холле дворца в библиотечной обстановке сидят какие то люди, и то ли ознакамливаются с делами, то ли ждут своей очереди. Короче чувствуешь себя неудобно, пялясь по сторонам. Фоток внутри я почти не делал. Было как-то стремно. Побродив по внутренним просторам, заблудились. Спросили дорогу у какого-то попавшегося навстречу клерка, он нам мило ее показал, намекнув, что мы у него за сегодняшний день не первые.

Далее Европарламент.

Место для посещения, с одной стороны, совсем не обязательное. С другой стороны, негоже было не посетить межгосударственную дуру, особенно когда она предполагает музей со свободным входом. В музее много разных историй про то, как Бельгия объединила послевоенную Европу и про то, как современный Европарламент делает жизнь людей лучше.

Например, такая история. В какой-то то ли Швеции, то ли Норвегии в игрушках обнаружили свинец. Свинец- это жуткий яд. И вот европарламентарии собрались и долго-долго думали, что же делать с этим всем, как спасти граждан. И в итоге запретили все игрушки из этой то ли Швеции, то ли Норвегии. В общем, все парламенты одинаковы.

Кроме регулярной экспозиции внутри был небольшой зал с временной выставкой, посвященной нацистской пропаганде, на которой путем текста, плакатов того времени и фотографий, рассказывалось о величайшей трагедии прошлого века. О том, как же так получилось то, что такие хорошие и милые люди пали жертвой этой самой пропаганды. Очень поучительная история, побудившая вечером немного внимательнее изучить этот вопрос.

Кстати. Среди документов были документы из красногорского музея антифашистов.

Вечер начал клониться к закату, и мы, пока не стемнело, поперлись в наш мигрантский квартал.

Ночью за дверью кто-то долго и громко предположительно по итальянски трепался по телефону за дверью и мешал спать. Я вышел и с удивлением обнаружил, что этот кто-то сидит непосредственно на пороге двери моего номера. Это же сколько ума надо, чтобы посреди ночью сесть под дверь чужого номера чтобы поговорить по телефону. В этом мире слишком много ебанутых. Объяснил на слегка нецензурном английском что я думаю о этом ком-то. Человек удивленно посмотрел на меня, но возражать не стал и ушел с телефоном в другое место.

18 Мая
Выписались из отеля, и (бросив вещи) пошли досматривать Брюссель.

Кстати, в отличие от Парижа, где масса бесплатных общественных туалетов и нет писающего мальчика нет, в Брюсселе нет запаха мочи.

В принципе, центральная площадь этого города действительно впечатляет и действительно до неприличия красива. Больше ничего неприлично красивого мы не обнаружили.

То есть все по отдельности вроде здорово. Но вокруг грязь, мусор, легионы китайских туристов и мусульманских жителей. Душно и тесно.

Побродили еще пару часов по округе, забрали вещи и пошли на поезд, который должен был отвезти нас в Льеж.

Если в целом, то Брюссель нам не очень понравился. То есть он наверное хороший город, со своим духом и тому подобному. Но видимо мы просто слишком много от него ожидали. Вместо европейской столицы с элементами восточного базара нас встретил восточный базар с кое-где проглядывающими элементами европейской столицы. Еще до того, как сесть в поезд, я поблагодарил себя, что отступил от первоначального плана прожить здесь вторую ночь. Нет, по Брюсселю я скучать точно не буду.

(продолжение следует)

Оригинал и комментарии

Каким он будет, зависит от Китая, если Запад, наконец, не одумается

Возможно, это самый важный вызов, стоящий в равной степени перед Россией, Европой и США. Об этом рассказал Николас Берггрюен:

• создатель инвесткомпании и хеджевого фонда, заработавший на этом миллиарды;
• благотворитель и член клуба миллиардеров-филантропов, жертвующих на благотворительность более половины состояний, вкладывающийся в проекты формирования эффективных систем управления, способных решать проблемы того сложного мира, где мы живем;
• и главное, создатель и руководитель института собственного имени Berggruen Institute, изучающего фундаментальные политические и культурные вопросы быстро меняющегося человечества в ходе идущей «Большой трансформации».

1) Связка технологий — ИИ плюс редактирование генов — вплотную подошла к созданию нового вида, нового носителя интеллекта.

N.B. Речь вовсе не о химерах «бунта машин» или вышедшего из под контроля «суперинтеллекта». Речь о наших детях и внуках, которые будут иными.

Надо признать, что по сути, человек превращается в Создателя. И этот процесс уже идет, движимый связкой ИИ плюс редактирование генов.

А если мы Бог, — чего мы хотим? Какими мы хотим, чтобы были наши дети?

Это вопрос — самый сложный в долгосрочной перспективе. Но и самый важный с точки зрения изменения характера людей и всего человечества.

Разделение вопросов будущего технологий и людей — огромная ошибка. Необходимо сформировать видение будущих поколений новых носителей интеллекта.

Уверенны ли мы, что они будут рассматривать нас, как своих родителей?

2) Согласно азиатской концепции, дети несут ответственность перед старшим поколением. Они всем обязаны старшим.
На Западе наоборот. Предполагается, что новые поколения оттесняют старые, так же как новые идеи сменяют старые. Если Западная цивилизация хочет выжить как вид, мы должны создать связь с новым поколением.

3) С развитием Интернета, наши дети становятся все более цифровыми. Но ведь человек физически аналоговый во всем, что связано с миром эмоций и чувств.

Цифровой мир — это инструмент, но наши реакции по-прежнему аналоговые.
Хотим ли мы, чтобы дети жили полностью в цифровом мире иллюзий? Как сохранить для них аналоговый мир, чтобы он был для них нужен даже в цифровом мире?

4) Ларри Пейдж, Илон Маск, Демис Хасавис и др., находящиеся на переднем крае технологий, — считают, что прорыв в связке ИИ плюс редактирование генов произойдет уже при жизни ныне живущего поколения. Но беда в том, что среди них нет согласия в том, хорошо ли это или плохо.

5) На Западе и особенно в США правительство отстает от гражданского общества и бизнеса в понимании трансформирующего влияния технологий. Этот разрыв становится все более значительным. Гражданское общество и бизнес не доверяют правительству, и поэтому сотрудничество очень мало. Это долгосрочная проблема.

6) Однако Восток и, в первую очередь, Китай хорошо поняли эту проблему.
В Китае — невероятное сотрудничество между правительством и частным сектором.
Правительство и гражданское общество, работающие вместе, гораздо сильнее, чем поодиночке.

Частный сектор на Западе опережает китайцев, но они могут наверстать упущенное из-за сотрудничества между правительством и гражданским обществом. Но мы не можем сегодня на Западе заставить их работать вместе. Недоверие между ними слишком велико. Это очень опасно.

7) Долгосрочное глубокое мышление и ответственность перед будущим — всего этого нет на Западе и есть в Китае.
На Западе мы готовы жертвовать большинством ради меньшинств. Китай готов пожертвовать меньшинством ради большинства. И речь идет о подавляющем большинстве. Это справедливо? Это жестоко?
Это все что угодно, но это совершенно противоположное мышление перед лицом Большой трансформации.

Подробно читайте, смотрите и слушайте здесь

_________________________

Хотите читать подобные публикации? Подписывайтесь на мой канал в Телеграме, Medium, Яндекс-Дзене

Считаете, что это стоит прочесть и другим? Дайте им об этом знать, кликнув на иконку “понравилось”

Оригинал и комментарии

Компания учится на собственном опыте лишь тогда, когда этот опыт отрефлексирован и зафиксирован в формате, обеспечивающем быстрое и качественное усвоение.

Формат объясняющего видео

Команда Смыслотеки за несколько лет создала около 1000 объясняющих видео самой разной тематики. Чтобы работать в этом жанре, нам было важно определить для самих себя, что он собой представляет. Вот наше определение, поддержанное схемой:

Объясняющее видео — это сообщение, способное коротко, ёмко, ясно донести до целевой аудитории информацию о сложном продукте, процессе, явлении таким образом, чтобы произошло целевое изменение поведения аудитории.

Здесь важно раскрыть понятия:

• Коротко — значит 300–500 слов, что соответствует длительности ролика 3–5 минут.
• Ёмко — значит не упрощая, а сохраняя сложность описываемого продукта, процесса, явления.
• Ясно — значит, просто для понимания.

По нашему опыту, формат рисованного видео, получаемый в программе Объясняшки, подходит для решения поставленной задачи, поскольку в нём используется мультимодальная кодировка сообщения:

• текст схватывает основные смыслы
• озвучка позволяет расставить акценты и включает эмоции
• визуализация решает ключевую задачу — облегчает сборку сложных понятий, поскольку те разворачиваются последовательно с опорой на визуальные якоря

Кроме того, поскольку объясняющее видео является предельной свёрткой смыслов, собирающей текст и визуальное представление, порождение более простых форматов, текстовых описаний и схем, происходит довольно просто.

Процесс создания объясняющего видео

Ключевым элементом создания Сообщения является Концепция. Концепция — это след, который сообщение должно оставить в сознании аудитории. Само сообщение — это средство доставки Концепции в сознание аудитории. При построении сообщения мы решаем задачи:

• Присоединение — прежде чем начать транслировать смысл, важно получить мандат на коммуникацию. Это как в книге о Маугли — важно сказать “мы с тобой одной крови, ты и я”. Иначе коммуникация не случится.
• Проблематизация — подводим к осознанию о необходимости изменений. Делаем это через построение пространства выбора и раскрытие альтернатив. Важно выйти на такую проблему, которая не имеет простых решений. А это случается, если в основе проблемы лежит противоречие.
• Решение — часто, является новым по отношению к имеющемуся пространству выбора. Хорошее решение такое, которое позволяет снять противоречие.

К формулированию Концепции ведут два вида деятельности:

• Исследование — сбор имеющейся информации.
• Понимание — картирование полученной информаци с помощью рабочей модели. Именно использование рабочей модели позволяет сделать проблематизацию и осуществить переход к новой модели.

Проблематизация модели происходит не только на рациональном уровне, но и также на уровне изменений самой целевой аудитории. Её убеждений, ценностей, страхов. Поэтому по ходу проведения исследований и построения сборки модели, мы рассматриваем не только системный аспект, который объективен, но и субъективный аспект самой аудитории.

Именно понимание аудитории позволяет добиться того, чтобы сообщение было “коротко, ёмко, ясно”. Поскольку не вся информация одинаково сложна для понимания, нет необходимости разжёвывать то, что и так понятно. Фокусируемся лишь на сложных аспектах.

О чём говорть в сообщении

При построении сообщений важно правильно сфокусироваться на тех смыслах, которые действительно окажут влияние на изменение поведения аудитории. Чтобы сделать это мы используем модель принятия решений в которой:

• Обстоятельства — объективные условия внешней среды, которые воздействуют на действующее лицо.
• Информация — то, что известно действующему лицу об обстоятельствах. Очевидно, известно малое. Более того, разным действующим лицам также известно разное (вспоминаем притчу о слепых мудрецах и слоне).
• Интерпретация — разные люди одну и ту же, доступную им информацию понимают по-разному. Это зависит от имеющихся у них концепций. Например, опытный биржевой аналитик, обыватель и инсайдер по-разному отреагируют на одну и ту же новость.
• Решение — то, что действующее лицо собирается предпринять в соответствии со своим пониманием ситуации.
• Действие — то, что в итоге было предпринято, то что мы наблюдаем в виде поведения.

В соответствии с этой моделью мы имеем возможность выбрать способ оказания влияния:

• Через информирование оо обстоятельствах.
• Через занесение новых концепций и моделей восприятия информации.
• Через занесение новых ценностей, влияющих на выбор.

Информационное воздействие на ресурсы и волю мы пока не рассматриваем, но возможно, это тема создания протоколов сотрудничества типа agile или холократии. То, что превращает дефицитную конкурентную среду в профицитную среду сотрудничества и доверия.

Технологии мышления

Процесс создания объясняющего видео мы называем упаковкой смыслов. Он происходит в одном из трёх режимов:

• Упаковывает Эксперт — тот, кто хорошо понимает Систему (продукт, процесс, явление). Обычно ему не достаёт знания аудитории и способности выделить главное.
• Знания Эксперта упаковывает Специалист по упаковке — необходимы инструменты, позволяющие быстро вытащить важные знания из Эксперта, построить модель, проблематизировать её и собрать концепцию.
• Упаковка знаний осуществляется НЕ экспертами и НЕ специалистами по упаковке. Это значит, их нужно погрузить в процесс рефлексии имеющейся информации таким образом, чтобы они сделали сборку модели, проблематизировали её, собрали концепцию и развернули в сообщении.

Самым интересным является третий режим, поскольку он является результатом рефлексии и технологизации первых двух.

Ключевым процессом в нашем подходе является активация коллективного мышления рабочих групп. Это происходит за счёт погружения в коммуникацию из ролевых позиций эксперта, инопланетянина и сборщика.

Протокол коммуникации в группе:

• 5 минут Эксперт делает информационный вброс по ситуации.
• 15–20 минут Инопланетянин задаёт “дурацкие” и неудобные вопросы Эксперту
• Сборщик фиксирует ключевые смыслы, используя рабочую модель в виде схемы
• Таким образом прогоняем три такта со сменой Инопланетян. Это позволяет комплексно взглянуть на ситуацию и собрать данные для проблематизации.

Мастерские упаковки смыслов

Обычно в ходе мастерских упаковываем:

• Корпоративные ценности — мастерская позволяет хорошо погрузиться в осознание кода ценности и выявить ключевые аспекты для построения сообщений, которые действительно работают.
• Питч презентации — проектные группы в дополнение к своим слайдовым презентациям создают смысловую выжимку, чтобы аудитория могла быстрее “въехать” в суть проекта.
• Техника безопасности
• Создание описаний регламентов силами сотрудников
• Создание модулей для электронных курсов
• Упаковка результатов стратегической сессии
• Финальная рефлексия тренинга через упаковку ключевых смыслов самими участниками тренинга

Зачем нужны объясняющие видео?

Наш ответ прост:

Непонимание сути происходящего порождает страх, недоверие и сопротивление среды. Правильные объяснения приводят к лучшему пониманию происходящего, что порождает доверие и способствует сотрудничеству внутри коллектива.

Извлечённые уроки was originally published in smysloteka on Medium, where people are continuing the conversation by highlighting and responding to this story.

Оригинал и комментарии

Слово “капитализация” имеет яркую финансовую смысловую окраску, но мне хочется порассуждать о деятельности, направленной на создание активов. И том, как принцип капитализации влияет на принятие решений и построение стратегий — как компании, так и личной.

Прежде всего хочу заявить контекст, спровоцировавший на данное размышление. Это проектный характер деятельности нашей компании. Нашёл проект — Сделал — Заработал. И так до бесконечности. В деятельность вовлечены люди. Люди работают — есть результат. Люди не работают — результата нет.

Получается так, что деятельность напрямую конвертируется в финансовый результат. А деньги — это такой ресурс, который почти сразу же и потребляется. В итоге “приходится быстро бежать, чтобы оставаться на месте”. Но что нужно сделать, чтобы таки двигаться вперёд? Бежать в 2 раза быстрее? По мне так, это тупиковый путь:

• во-первых, бизнес — это забег на длинную дистанцию. А значит, не нужно перенапрягаться и умирать на старте, либо зарубаться с кем-то просто ради престижа. Перенапряжение вредит.
• во-вторых, если делать то же, что и всегда, результат будет такой же как всегда. То есть, качественного изменения в процессе не случится.

Если помечтать, что должно случиться при правильной организации деятельности, то я для себя отмечаю принцип:

Каждый следующий проект должен делаться быстрее с меньшими усилиями и большим удовольствием. Каждый следующий клиент должен появляться быстрее, проще, а запрос должен быть интереснее и масштабнее.

Не ставлю вопрос о возможности реализации такого состояния. Мне приятно думать, что оно возможно. И вопрос “каким образом оно достижимо?” интересен с чисто практической стороны.

При планировании приоритетов в собственной деятельности я уже давно использую критерий оценки длительности сохранения актуальности результата. Почистил зубы утром — актульно до вечера. Получил зарплату — актуально в течение месяца. Написал удачное коммерческое предложение — актуально на полгода.

Когда день состоит, преимущественно, из дел с коротким горизонтом актуальности результата, попадаем в ситуацию с бегом на месте. Зато если преобладают дела с результатом, имеющим длинный хвост актуальности, эти “хвосты” (не очень удачный термин, но точный) со временем накапливаются и создают мощную базу. Происходит капитализация деятельности — появляется накопительный эффект.

Казалось бы, всё просто. Нужно делать только то, что создаёт капитализацию, а на остальное — забить! Однако, по большей части, деньги приносит деятельность, которая не капитализируется в своей компании (хотя, капитализируется у клиента).

Например, мы сделали курс по финансовой грамотности для клиента. Получили деньги. В портфолио положить не можем, поскольку NDA. Деньги есть, а капитализации нет.

Другой пример. Сделали ролик, описывающий порядок взаимодействия с клиентом. Этот ролик повышает качество всех последующих коммуникаций, поскольку создаёт правильные ожидания и формирует в сознании клиента критерии оценки промежуточных этапов. Денег нет, а капитализация есть!

Написали регламент, разработали цепочку писем, написали заметку в блог, разработали презентацию, обучили нового сотрудника, привлекли нового партнёра, внедрили новую систему, оптимизировали процесс, провели исследование, выпустили книгу — всё это деятельность, которая капитализируется.

Если принцип капитализации всё время держать в фокусе своего внимания, то окажется, что даже дела первого типа (дающие деньги) с небольшими докрутками могут быть преобразованы в дела второго типа (капитализируемые). Столкнулись со сложностью, в проекте, дописали в регламент или систему правил критерий, позволяющий в будущем избежать подобных проблем.

Другая сложность с принятием данной концепции в коллективе связана с ориентацией на результат. Казалось бы, какая связь? Да просто люди привыкли делать только то, что даёт понятный для них результат здесь и сейчас. В то время, как дела второго типа если и дают результат, то как правило отсроченный и сильно опосредованный.

Например, написал я в блоге заметку. Есть какое-то количество прочитавших. Обращений нет. Продаж нет. Можно сказать, что время и усилия потрачены зря. И вот, где-нибудь через год, на какой-нибудь конференции окажется, что кто-то меня читает и в итоге мы договариваемся о контакте, который на холодную в принципе не заключить. Мог ли я предвидеть такой результат? Нет!

В игре Го есть два типа ходов. Одни направлены на захват территории. Они дают очки и для них хорошо работает принцип действие — результат. Другие ходы направлены на построение влияния. Они ничего не приносят в краткосрочной перспективе. Последствия практически не просчитываемы (именно с этим и связана сложность программирования игры Го), но без построения влияния выиграть не возможно. Оптимальная стратегия игры строится на поиске баланса между захватом территории и построением влияния.

Мне кажется, если каждый человек в компании проникнется принципом капитализации деятельности, такая компания просто обречена на успех в долгосрочной перспективе.

Капитализация деятельности was originally published in smysloteka on Medium, where people are continuing the conversation by highlighting and responding to this story.

Оригинал и комментарии

Когда смотришь хороший фильм, читаешь хорошую книгу, смотришь хороший учебный ролик, всё кажется простым и естественным. При этом, по большей части не осознаёшь, какая работа стоит за данной простотой. На примере учебного ролика о делегировании, хочу показать как встраивать обучение в истории.

Контекст

В торговой сети наблюдается быстрое выгорание руководителей среднего звена супермаркетов. При этом, сами сотрудники жалуются на перегруженность. Текучка только обостряет проблему, приходящие на руководящие позиции специалисты, пытаются тянуть всё самостоятельно. Замкнутый круг…

Задача

Требуется обучить руководителей эффективному делегированию. Обычные оффлайновые тренинги проводятся, но их не достаточно. Поэтому решено было создать микро-курс по основным управленческим компетенциям. Одна из которых — делегирование.

Барьеры

• Низкое доверие к рядовым сотрудникам
• Гиперответственность

Проблему в голове менеджера можно озвучить фразой:

Хочешь чтобы было хорошо — сделай это сам!

Идея решения

Показать типового позитивно настроенного молодого руководителя у которого правильные цели и не правильные средства. Прежде всего, важно проблематизировать установку “сделай сам” и затем, раскрыть инструмент Делегирование: показать ключевые этапы, показать последствия.

Экспозиция. Вводим героя, цели и средства

Экспозиция решает задачу “присоединения” к аудитории. Это как в джунглях, чтобы начать общение, Маугли произносил заветные слова

Мы с тобой одной крови, ты и я!

Александр — молодой директор. Вырос внутри компании. Бывший управляющий торговым залом (УТЗ) в другом гипермаркете. Он очень хочет, чтобы его магазин стал лучшим в филиале. Поэтому он старается детально вникнуть в каждый процесс. Во всём разобраться досконально и всё проконтролировать.

Завязка. Обстоятельства против Героя

Это ещё не проблематизация, но заход на неё. Показываем, что что-то неладно в королевстве — директор работает больше всех, а просвета не видно.

Он раньше всех приходит в магазин и часто задерживается. Но всё равно не успевает сделать свою работу. Каждое утро перед ним лежит список дел, и ещё не разу ему не удалось поставить галочки напротив каждого пункта.

Развитие. Альтернативы и трудный выбор

Нагнетаем обстановку, показываем, что складывающаяся ситуация будет только усугубляться и не имеет выхода. Всему виной ментальные установки Александра.

Ему приходится делать сложный выбор: либо что-то не успеть, либо сделать часть дел формально. В очередной раз, когда Александр задержался на работе пытаясь всё успеть, к нему зашёл его подчинённый — УТЗ Илья, с которым у него сложились добрые приятельские отношения. “Что, опять завал?”, спросил Илья, “Давай я помогу, сам сделаю вечерний обход и передам дела ночному менеджеру”. “Нет, я сам, вдруг ты что-то упустишь”, сказал Александр.

Кульминация. Перевести проблему в задачу

В кульминации мы приводим Александра к осознанию тупика и необходимости решать проблему системно. На этом шаге могут быть сформулированы критерии решения. Решение должно давать максимальный эффект, при этом, минимизировать цену.

Чтобы у нас всё было и нам за это ничего не было

Озвучиваем страхи. И подводим к мысли, что терять нечего — нужно меняться.

Прийдя домой, Александр подумал: “Как хорошо, когда есть сотрудники, способные самостоятельно справляться с задачей! А можно ли научить самостоятельной работе и других? Ведь и я, будучи УТЗ, многое делал сам, разгружая своего директора. Так чего же я всё тяну на себе один? Но для этого часть работы придётся доверить подчинённым. А можно ли им доверять? Гораздо быстрее всё сделать самому, чем объяснить. С другой стороны, если я их всему научу, меня могут подсидеть! Но я так перегружен, мне нечего терять!”.

Развязка. Знаниевый блок

Не просто даём инструкцию “делай раз”, а адаптируем её под ситуацию, развёрнутую в истории. Это позволит лучше понять. Также в нашем примере есть неявная отсылка на модуль про мотивацию и ключевые мотиваторы.

Так что же делегировать? Вот например, заказ товара… Вообще-то этим должен заниматься менеджер, а я или мой УТЗ только контролировать корректность заказа. Но при заказе товаров категории fresh или ultra fresh критически важно, чтобы не было перезаказа. Ведь это напрямую влияет на количество просрочки. При этом нужно не оставить полки пустыми. И я, чтобы не терять время на обучение менеджера отдела, стал делать это сам. В результате задача полностью перешла ко мне.

Чтобы делегировать задачу, нужно выбрать сотрудника, который с ней справится. А менеджер отдела Василий, например, справится? Конечно! Он может это сделать — у него есть способности к анализу информации. Просто я даже не пробовал его научить.

Он должен понимать, что заказ — это не просто набор цифр, это анализ и логика. При этом важно действовать не интуитивно, а по технологии, учитывая скорость продаж и другие факторы.

А что насчёт мотивации? Как сделать так, чтобы Вася быстрее обучился? Я же знаю его ключевой мотиватор — Вася любит всё оптимизировать. Если он научится правильно оформлять заказ, ему будет проще управлять продажами своего отдела.

Развязка. Изменения

Показываем как на практике реализуются изменения и к чему они приводят — награда за усилие — решение исходной проблемы. Закольцовываем историю — помните, Александр сделал карьеру до директора? Так теперь в карьерную гонку включился менеджер Василий.

В течение недели Директор вместе с Василием делал заказ. Они анализировали продажи и прогнозировали спрос. В течение следующей недели директор контролировал заказы, внося всё меньше и меньше корректировок. В конце месяца Александр с удивлением обнаружил, что может полностью делегировать заказ товара Василию и быть уверенным в его корректности.

Таким образом Александр смог освободить часть своего времени и повысил профессионализм и вовлечённость менеджера Васи. А через год Василий стал управляющим торговым залом в соседнем гипермаркете.

Развязка. Резюме

Подводим итоги, называя ключевые эффекты при использовании инструмента.

С помощью делегирования можно достичь двух основных целей. Первое — увеличить личную продуктивность руководителя, разгрузив от выполнения рутинной работы. Второе — развить сотрудников, повысить их мотивацию, вовлечённость и продуктивность.

Заключение

Как видите, история отлично связывает абстрактные знания с контекстом конкретного человека. Благодаря тому, что история не обращается напрямую “делай так и не делай эдак”, у аудитории не возникает явного сопротивления. Зато, если при разработке, хорошо попали в образ героя, который оказался эмоционально близок аудитории, присвоение опыта героя произойдёт на бессознательном уровне.

Обратная сторона медали — если образ оказался не удачным, либо просто не близок другой аудитории, учебный эффект может оказаться низким. Представьте, если учить с помощью этого ролика делегированию программистов, или шахтёров.

Больше информации о конструировании историй смотрите в заметке:

Сторителлинг глазами технаря

Если разбор показался полезным, ставьте лайк и сделайте репост. К сожалению, бОльшая часть наших работ не публична. Но мы планируем проводить мастер-классы с разбором закрытых кейсов. Регистрируйтесь в список ожидания если вам это интересно и как только наберётся человек 30 желающих, мы назовём время и место.

Пример использования сторителлинга для упаковки учебного контента (разборка) was originally published in smysloteka on Medium, where people are continuing the conversation by highlighting and responding to this story.

Оригинал и комментарии

Поиграть в бильярд — одно из приятных времяпрепровождений в праздники. А тут как раз португальская компания Forgeit начала маркетинговую кампанию Дополненной Обучающей Реальности для совершенствования навыков игры в пул, снукер и прочий бильярд.

В дни отдыха я, обычно, не гружу читателей сложным чтивом. Однако, полагаю, многим будет интересно посмотреть ролики забавных демо, а также кайфануть, представив на минутку феерические возможности, которые появятся у нас за счет Дополненной Обучающей Реальности в ближайшие годы (задолго до того, как ИИ поумнеет до уровня деревенского дурачка 😅).

Это решение Pool Live Aid (ПК+проектор+3D камера) помогает игроку выбрать правильный угол удара кием по битку, проецируя на стол его будущую траекторию движения.

Решение Pool Live Aid было разработано еще 5 лет назад группой португальских студентов.
С тех пор его разработчики , также как и их последователи (ARPool, OpenPool, Cuelight, Augmented Reality Pool и др.)

1. развивают функционал решений (от учета соударений с другими шарами до всевозможных красочных визуальных эффектов на столе),
2. борются за их удешевление.

Начало маркетинговой кампании Pool Live Aid компанией Forgeit свидетельствует, что кое-что из 1–2 уже удалось. И это значит, что на смену развлечений «Дополненной Обучающей Реальности для богатых» (где теннисный стол или бильярд стоят по $80К ) идут бюджетные решения.

И уже не за горами кардинальный скачок с заменой громоздких ПК+проектор+3D камера на единственные очки дополненной реальности.

Представляете, на какой уровень игры можно тогда будет выйти!

_________________________

Хотите читать подобные публикации? Подписывайтесь на мой канал в Телеграме, Medium, Яндекс-Дзене

Считаете, что это стоит прочесть и другим? Дайте им об этом знать, кликнув на иконку “понравилось”

Оригинал и комментарии

Как продавать легко, не встречая возражений, и при этом лишь пожимать плечами в ответ на фразу “где вы были вчера…”? На примере реального кейса рассмотрим принцип построения ценностных предложений.

Что такое ценностное предложение?

Прежде всего хочу развести два понятия: коммерческое предложение и ценностное предложение.

Задача коммерческого предложения — продать конкретные условия контракта. То есть, клиент уже знает чего хочет и выбирает поставщика. В этом случае поставщики озвучивают свои условия — обозначают коммерческие интересы.

Задача ценностного предложения — продать идею продукта, нарисовать заказчику такую картинку, которую тот захочет купить. То есть, ценностное предложение предшествует коммерческому и создаёт условия для дальнейшего диалога продавца с покупателем.

Разработка ценностного предложения

Ключевая идея ЦП — дать клиенту то, что ему нужно на самом деле. Для этого нужно понять клиента. Выйти на время из роли продавца и встать на место клиента. Прочувствовать его ситуацию и найти связки с продуктом.

Наилучший способ сделать это — пообщаться с действующими клиентами. Теми, кто по каким-то причинам приобрёл ваш продукт, пользуется им и доволен сделкой. Даже если вы знаете о своём продукте всё, это не гарантирует знание того, какие задачи и каким образом решает клиент. Знание продукта не даёт автоматически знания о том, как клиент выбирал решения и по каким критериям он оценивал альтернативы.

Более того, разные категории клиентов будут по-разному выбирать и получать разные выгоды при использовании одного и того же продукта. Понимание этого факта является отправной точкой для нашей разборки.

Бизнес задача

2016 год. Компания МТС превращается из телекоммуникационной в digital компанию. В рамках этой трансформации она предлагает своим клиентам различные сервисы с добавленной ценностью. Один из таких сервисов — система управления мобильными сотрудниками “МТС-координатор”. Система хорошая. Есть ряд довольных клиентов. Есть корпоративные отделы продаж, которым поставлены планы по новым сервисным подключениям. Но продаж нет. Качественные презентации и подробные описания продукта не помогают.

Наша компания вызвалась сделать пилотные проект и упаковать в объясняющий ролик Ценностное Предложение. Мы запросили контакты нескольких довольных клиентов. Это оказались:

• Небольшой интернет магазин
• Компания по вывозу мусора
• Страховая компания

С интернетчиками и страховщиками нам не удалось установить контакт (дело было на рождественских каникулах). А взаимодействие с мусоровозами оказалось весьма продуктивным. Мы очень много узнали о специфике бизнеса, стали понимать боли руководителя, увидели как продукт помогает решать задачи, снимает боли. А главное — смогли оценить экономическую эффективность от внедрения в деньгах.

Экспозиция — мы с тобой одной крови

Бизнес бывает разным, но у владельцев всех бизнесов есть одно главное желание — чтобы он был эффективным.

Начинаем с присоединения. Утверждение в начале ролика хоть и банально по своему содержанию, сразу показывает для кого этот ролик.

Завязка — берём быка за рога

Однажды Виктор Петрович задумался: у его конкурентов, компании которая тоже занималась вывозом мусора появились новые автомобили. За один рейс они вывозили больше мусора и делали это быстрее.

Техника сторителлинга, когда мы Героя помещаем в определённые обстоятельства, хорошо работает, поскольку не провоцирует сопротивления со стороны аудитории. Мы взяли реальные обстоятельства. На кануне внедрения продукта от МТС, голова директора болела о том, где взять инвестиции на обновление парка, поскольку главный конкурент обновился и стал поджимать.

Конечно, Виктор Петрович тоже хотел бы заменить все старые машины новыми. У него было 120 автомобилей и обновление такого парка требовало значительных средств. Тогда он решил обновить небольшую часть автопарка и подумать, как заставить эффективнее работать оставшуюся часть.

Показываем масштаб бедствия и наводим мостик в сторону, которая нам нужна: направляем мысли героя от решения проблемы в лоб в сторону умного решения через повышение эффективности. Помним, что с утверждения по эффективность ролик и начинался.

Развитие — проблемы везде, куда ни глянь

Начинаем проблематизировать Героя — рассказываем о проблемах, которые были до внедрения продукта и в последствии были решены. Всё это мы узнали в ходе интервью.

Его водители утверждали, что увеличить количество выездов невозможно. И что работают они на пределе. При этом, некоторые клиенты утверждали, что вывоз мусора производится не каждый день. Водители объясняли сбои отсутствием свободных подъездов к контейнерам, но клиенты это отрицали. И разобраться кто прав тоже было не просто. За всеми не уследишь! Запланированные объёмы часто не выполнялись, да и сама система планирования устарела — графики и отчёты предоставлялись на бумаге, а их анализ занимал много времени.

И последний гвоздь в крышку гроба:

А ещё периодически он узнавал, что его техника вывозит мусор клиентов, о которых он не знал.

Кульминация

Подводим героя к осознанию критериев идеального решения. Важный момент: мы пока не продаём решение, на этом шаге важно продать критерии выбора. И эти критерии выбора должны логически проистекать из проблематизации, если мы её качественно провели на предыдущем шаге.

Решение пришло само в виде курьера, который приехал к нему домой и стал фотографировать вместе с вручённой посылкой. “У нас в фирме принято фиксировать время, место и событие в программе”, сказал курьер. “А ведь именно это мне и надо — контролировать время, фиксировать место и событие — держать руку на пульсе событий”, подумал Виктор Петрович.

И лишь когда критерии озвучены, можем рассказать о решении, раскрывая дополнительно принцип действия и эмоциональную оценку результата.

“Минуточку, а что за программа? И как работает?”, остановил курьера Виктор Петрович. “МТС-координатор — мне забиравют в неё план и маршрут, а я отчитываюсь по каждой точке с обязательным фото и временем. Не пофилонишь!”

Развязка

Показываем результат. От момента принятия решения до состояния работающей системы всего неделя! Естественно, обращаем внимание на дополнительные усилия, которые понадобились — приобрести смартфоны, чтобы снять возражения водителей.

Уже через неделю Виктор Петрович анализировал работу тестовой группы автомобилей, которые он снабдил приложением МТС-координатор. Некоторым водителям даже пришлось выдать служебные смартфоны, но это того стоило! Результаты превзошли ожидания.

И вот он крутой инсайт! Повышение производительности труда. Если ранее за день осуществляли 6х120=720 рейсов, то с новой схемой стали делать 10х120=1200. Прибавка составила 480 рейсов, что эквивалентно появлению 80 дополнительных машин при старой организации труда. При стоимости машины 5 миллионов рублей, эффект от внедрения составляет 400 миллионов рублей.

Водители под контролем стали вместо шести делать по десять рейсов в день!

В ролике мы не отразили, но водители также получили значительную прибавку к зарплате!

Далее проходимся по списку проблем из части Развитие и отвечаем на каждую из них:

На каждую необоснованную претензию клиента, у компании появился аргументированный ответ. Теперь если подъезд к контейнерам был заблокирован, или ограждение на придомовой территории уже было повреждено, фотография с места событий расставляла всё по своим местам. Стало значительно проще и быстрее выдавать водителям задания с маршрутами, выгружая их в приложение каждому и перераспределяя, если кто-то не вышел на работу.

И вот теперь можно сказать о преимуществах, закольцовывая сюжет. А он начинался с утверждения про эффективность. И конечно, не забываем про ключевое сообщение “фиксировать время, место и событие”.

Благодаря тому, что теперь в простой и наглядной форме была видна вся текущая обстановка и статистика, Виктор Петрович мог не только оперативно корректировать работу всех служб, но и заниматься эффективным планированием. Появилось много задумок — как и где можно использовать в компании приложение МТС-координотор. Ведь фиксировать время, место и событие может понадобиться во многих случаях. Успешный опыт Виктор Петрович распространил на всю компанию. И уже через месяц эффективность работы его компании существенно возросла.

Финальная точка: эмоциональная награда и резюмирование ключевых выгод.

Он уже не думал с грустью о конкурентах. Может быть, у него был не самый новый автопарк, но у него была отличная координация! Как здоровому человеку нужна хорошая координация движений, так и бизнесу без неё не прожить. Это обязательное условие не только для стабильной работы, но и для быстрых и уверенных движений вперёд.

В заключении

Когда мы показали этот ролик маркетологам МТС, они воскликнули “С таким роликом можно продавать не открывая рта!”. А мы добавили, что эффективен он будет лишь для компаний по вывозу мусора. Для компаний других типов требуется своё собственное ценностное предложение, в котором будет отражена специфика их бизнеса и раскрыта связь актуальных проблем с решениями, зашитыми в продукте.

Если этот материал оказался для вас полезен, ставьте clap и делайте репост. И конечно, говорите со своими клиентами, стремитесь понять их — это позволит создавать работающие ценностные предложения и придаст ускорения вашему бизнесу!

Пример создания продающего видео (ценностное предложение) was originally published in smysloteka on Medium, where people are continuing the conversation by highlighting and responding to this story.

Оригинал и комментарии

Купите в Москве мотоцикл, в общем! Цвет — красный. Год — 2003. Куплен в 2013, починен тогда же, но с тех пор стоит в гараже, потому что я не в Москве. Suzuki SV 650, карбюраторный еще. Артефактный мотоцикл неброского красного цвета.

Из особых примет — собака пожевала переднее крыло (на фото не видно).

Пишите в телеграм @Spaceinvaderz (это не я, это Антон, который героически держит мотоцикл у себя который год и согласился помочь, за что ему огромное спасибо!)

Оригинал и комментарии

Что движет миром? Как рождаются цивилизации и государства? Заложено ли это в человека или приходит от Бога?

Кто-то небезосновательно считает, что миром движут отдельные люди: цари, герои, творцы … Есть, однако, некоторые сомнения.

Другие скажут — миром движет провидение (промысел Божий). Достойная версия. Но, по определению, непостижимая для людей.

Остается 3я — самая обоснованная и проверенная из версий:
как минимум, на протяжении последних 6 тысячелетий миром движут государства.

Но тут наталкиваемся на тайну.

Как получилось, что из обществ охотников и собирателей:

— без каких-либо промежуточных моделей и структур,

— во многих (но далеко не во всех!) регионах Земли,

— разнесенных на непреодолимые тогда расстояния: Древнее Царство Египта, Нижняя Месопотамия, Долина Инда, Шан в Китае, протоисторические Гавайи, Мезоамерика и Анды —

✔️ возникли феномены, называемые теперь цивилизациями или государствами.

А внутри этой тайны другой секрет.

— Что означает цивилизация или государство: это империя, нация, много городов или деревень?

— А может это какие-то иерархические структуры, состоящие из как-то хитро коммуницирующих индивидов и среды, в которой они существуют?

— И если да, то в каких масштабах: 10 или 100 индивидов или 1000 … ; на 1 кв. километре или 10 или 100 … ?

И последняя загадка.

— Это специфика Земли (с ее размерами, климатом и т.д.)? А может Солнечной системы?

— Какими законами и каких наук это определяется?

— А может все это определилось еще при Большом взрыве, а дальше идет, как по накатанному?

Обо всем об этом написано во 2ом томе фантастически интересной книги The Emergence of Premodern States: New Perspectives on the Development of Complex Societies

В ней археологи, антропологи и теоретики эволюции,

— используя междисциплинарный комплексный системный подход,

— комбинируя агентное моделированея, сетевой анализ и теорию эволюционной биологии,

— проводя количественный анализ социальной эволюции,

пытаются:

✔️ выявить макрокультурные процессы и культурные генотипы,

✔️ а также понять, возникает ли социальная сложность, как следствие реализации потенциала скрытых человеческих способностей, — т.е. заложено ли это в человека или приходит от Бога?

О 1ом томе этой фантастически интересной книги (История, Большая история и Метаистория), показывающем стереоскопическую картину самой завораживающей трансдисциплинарной области, коей является пересечение 2х трансдисциплинарных направлений Big History и Metahistory, называемое Клиодинамика, — я уже писал на этом канале.

_________________________

Хотите читать подобные публикации? Подписывайтесь на мой канал в Телеграме, Medium, Яндекс-Дзене

Считаете, что это стоит прочесть и другим? Дайте им об этом знать, кликнув на иконку “понравилось”

Оригинал и комментарии

Речь не идет об абсолютном водоразделе, а лишь о качественных отличиях человека и животных.
Язык тоже есть и у животных. Но уровень абстрактных понятий качественно отличает человека.
А искусство, на мой взгляд, — вершина качественных различий. Просто потому, что, в отличие от языка, касается не только интеллектуальных аспектов существования человека, но и эмоциональных (ака запрограммированных инстинктов), что, как минимум, на один уровень глубже к подсознанию.
Ну а гениальное искусство добивает и до самого подсознания ))

Оригинал и комментарии

Александр, в Медиуме есть функционал — публикации. Это такая сущность, которая позволяет агрегировать заметки, используя теги. Публикаций можно сделать несколько и внутри каждой публикации сделать несколько подразделов. В публикацию можно поместить уже созданные заметки.

Когда заметка помещена в публикацию, читатель легко может найти заметки на похожую тему (например, Agile) или выйти на темы смежные.

Оригинал и комментарии

Как?

Оригинал и комментарии

Лично меня в отношении криптовалют напрягает сам феномен роста. Это затрудняет возможность использования их в качестве расчётного средства. Если взять за точку отсчёта Биткоин и всё остальное замерять относительно него, получается, мы живём в эпоху дефляции. Деньги дорожают, товары дешевеют. Это стимулирует использовать деньги в качестве инструмента сбережения, а не обмена. Таким образом, заявления крипто-амбассадоров о том, что крипта — валюта будущего, не соответствуют ключевому критерию валюты, экономика на крипте работать не сможет до той поры, пока крипта растёт и в принципе, ведёт себя волатильно.

Оригинал и комментарии

Про современное рабство лучше почитать “Прекариат: новый опасный класс”. Современное “работай чтобы покупать” — современное рабство. :)

Оригинал и комментарии

В 2017 году заболеваемость внебольничной пневмонией выросла в 44 субъектах РФ

В январе я писала о росте случаев внебольничной пневмонии. Казалось, официальная статистика оснований для таких выводов не давала. В справке Роспотребнадзора об инфекционной заболеваемости в январе-октябре 2017 года говорилось, что количество случаев внебольничной пневмонии уменьшилось в России по сравнению с таким же периодом 2016 года на 5,3 процента. «По данным Роспотребнадзора, летальность при пневмониях упала в 2017 году на 11 процентов по сравнению с 2016 годом», — сообщил мне тогда заместитель директора НИИ пульмонологии ФМБА России член-корреспондент РАН Сергей Авдеев.

Однако прошло несколько месяцев, и выяснилось, что рост заболеваемости все же был. На недавнем конгрессе «Человек и лекарство» внебольничной пневмонии был посвящен целый симпозиум. Юлия Дёмина, заместитель начальника Управления эпидемиологического надзора Роспотребнадзора, рассказала, что в 2017 году «превышение цифр по внебольничным пневмониям мы наблюдали в 44 субъектах страны». По ее словам, самые высокие цифры были отмечены в Ненецком округе, Ярославской, Кировской, Архангельской, Оренбургской, Кемеровской областях, в Хабаровском, Приморском крае, Удмуртии, Чукотском автономном округе. При этом наблюдалось необычно большое количество эпидемических очагов. «В 2017 году было зарегистрировано 52 очага внебольничной пневмонии. Это значительно превышает среднемноголетние цифры — за 5 предыдущих лет было 16 очагов», — сообщила Дёмина.

Что вызвало подъем заболеваемости? В подавляющем большинстве случаев можно только догадываться. В России существует огромная проблема — недостаточная лабораторная диагностика. «По тем данным, которые мы получаем, вирусные пневмонии составляют 1–2 процента, около 20 процентов — бактериальные. Все остальное неизвестно», — сказала Дёмина. Для примера она проанализировала одну из еженедельных сводок, которые получает Роспотребнадзор. Выяснилось, что возбудители болезни не были определены у 54,2 процента больных, госпитализированных с пневмонией. Эпидемиолог назвала около десятка регионов, где возбудитель болезни определили менее чем у 10 процентов госпитализированных с пневмонией пациентов. «А ведь это среднетяжелые и тяжелые больные, — говорит Юлия Дёмина. — Мы же легких теперь не госпитализируем…»

Пожалуй, только в эпидемических очагах можно было надежно судить о том, какие микроорганизмы стали причиной пневмоний. «Очаги Роспотребнадзор берет на себя», — сказала Дёмина. В 2017 году в подавляющем количестве эпидемических очагов — 76,9 процента — возбудителем была микоплазма. В других случаях РС-вирус, риновирус, стрептококк или ассоциации различных микроорганизмов. Вспышки микоплазменной пневмонии были в основном у школьников. «Что характерно для этого возбудителя? Вялое течение заболевания. Типичная история — мы получаем извещение о пяти случаях. Выходим в эпидемический очаг и находим там еще 15–20 человек подростков, которые ходят на занятия с небольшим насморком, сухим кашлем. Делают рентген — на снимке пневмония», — рассказывает Дёмина.

В отношении другой группы, где было много заболевших, — детей от трех до шести лет — эпидемиологи так и не пришли к однозначному выводу о том, что вызвало пневмонии: вирусы или микоплазма. «Мы можем объективно сказать, что есть какие-то факторы, которые действуют на эпидемический процесс, — говорит Дёмина. — Но нужно всем вместе поработать, потому что Роспотребнадзор видит только очаги».

В общем, пока ясно одно — пневмония наступает. Даже несмотря на то, в России в этом сезоне сверхнизкие показатели эпидемии гриппа. Какие тенденции характерны для пневмонии в 2018 году? «Пневмоний стало больше, больше пневмоний с затяжным течением, больше внелегочных осложнений от пневмонии на такие органы-мишени как миокард и почка», — говорит академик РАН Александр Чучалин. Смертность от внебольничной пневмонии тоже высока. По словам главного терапевта Минздрава члена-корреспондента РАН Оксаны Драпкиной, она составляет от 21 до 58 процентов в тяжелых случаях.

«Схема действий при пневмонии должна быть как при остром коронарном синдроме, — говорит Чучалин. — Срочная диагностика, срочная терапия». К сожалению, пока до этого далеко.

Источник: Алла Астахова. Блог о здравоохранении

Facebook / Telegram / Twitter / VKontakte / Личное здоровье / Почитать / Подписаться на рассылку

Оригинал и комментарии

Контекстная реклама в Интернете поможет диагностировать болезнь Бехтерева. Как?

На фото: президент Общества взаимопомощи при болезни Бехтерева Алексей Ситало.

1 июля в нескольких регионах России начнется новый проект. Людей, страдающих болезнью Бехтерева, но еще не знающих об этом, попробуют «выловить» в Интернете методами контекстной рекламы. Поисковые запросы по определенным словам выведут их на сайт пациентской организации «Общество взаимопомощи при болезни Бехтерева». Пройдя несложный тест, можно будет понять, связана ли боль в спине с воспалением. Тем, у кого боль воспалительная, посоветуют поход к ревматологу — вероятность болезни для них составляет примерно 80 процентов.

Дело было так. «Несколько лет назад Ассоциация ревматологов России разработала тест для определения воспалительного характера боли в спине, — рассказывает президент Общества взаимопомощи при болезни Бехтерева Алексей Ситало. — Мы разместили этот тест на сайте нашей организации. Но охват тех, кто проходил тестирование, было небольшой. В 2016 году мы проводили в Москве заседание ASIF, Международной федерации пациентов с болезнью Бехтерева. Делегаты из Швейцарии рассказали нам о новой возможности — грантах на контекстную рекламу, которые дает некоммерческим организациям один из крупных поисковиков. И у нас появилась идея. Мы подумали — если контекстная реклама поможет приводить на наш сайт пациентов, которые ищут в Интернете информацию, то мы поможем им понять характер своей боли и принять решение о походе к ревматологу».

Почему пациенты взялись за эту работу? В России люди с болезнью Бехтерева поздно получают диагноз. «По данным НИИ ревматологии, наши пациенты доходят до терапевта в среднем через 15 месяцев после появлени боли в спине, — рассказывает Ситало. — К ревматологу большинство попадает только через 70 месяцев. За эти годы в организме происходят необратимые изменения. Например, я заболел в 13 лет, но диагноз получил только в 20, случайно, когда лечил желудок. В 22 мне уже пришлось делать операцию по замене разрушенного тазобедренного сустава — болезнь зашла так далеко, что я не мог не только ходить, но даже повернуться в постели. Вывести человека из этого состояния сложно и дорого. Операция эндопротезирования обходится государственному бюджету в несколько сотен тысяч рублей. Плюс генноинженерные препараты на миллион рублей в год — нужно 6–7 лет постоянного приема. Конечно, в том случае, если пациенту все это удастся выбить». Но таких последствий можно избежать. «Для иммуновоспалительных заболеваний костно-мышечной системы существует окно возможностей, — говорит врио директора НИИ ревматологии имени В.А.Насоновой Александр Лила. — Если мы рано ставим диагноз и укладываемся в это окно возможностей, то человек, начав лечение, имеет шанс не стать инвалидом. Он нормально себя чувствует, работает. Если пациент попадает к врачу поздно, окно возможностей закрывается».

Пациенты решили помочь врачам. В конце 2016 года, получив грант на контекстную рекламу, они протестировали проект. «Мы хотели понять, будет ли это работать, — рассказывает Ситало. — Поисковик направлял людей на наш сайт по ключевым словам. Мы посмотрели результаты. Оказалось, что из 1000 человек, прошедших тестирование, 600 получили ответ, что у них, скорее всего, воспалительный характер боли. Им порекомендовали обратиться к ревматологу. Это были молодые люди — мы таргетировали контекстную рекламу таким образом, чтобы к нам приходили те, кто не старше 45». В июле этого года проект заработает в Москве и Московской области, Санкт-Петербурге, Татарстане. Общество взаимопомощи при болезни Бехтерева будет сотрудничать сразу с двумя крупными поисковиками — один предоставит им контекстную рекламу бесплатно, другой за деньги. «Так мы сможем вовремя найти людей с болезнью Бехтерева, даже если системы здравоохранения их не «увидела», — говорит Ситало. — В дальнейшем мы планируем распространить проект на всю страну и создать карту учреждений, где есть ревматологи. В этом случае, пройдя тестирование у нас на сайте, пациент сможет узнать и адрес ближайшего врача».

Если дело пойдет хорошо, опыт контекстной рекламы наверняка можно будет применить для ранней диагностики других болезней. Например, в такой деликатной сфере, как воспалительные заболевания кишечника — язвенный колит, болезнь Крона. «Люди часто стесняются об этом говорить. Между тем, годами испытывают симптомы, которые даже не всегда расцениваются как воспалительные заболевания кишечника», — рассказывает главный детский гастроэнтеролог Санкт-Петербурга Елена Корниенко. По данным специалистов, среднее время от дебюта заболевания до постановки диагноза в этом случае составляет три года. Своевременное лечение и тут могло бы спасти от инвалидности. «Мы разработали опросник по основным симптомам воспалительных заболеваний кишечника, — рассказывает председатель общественной организации поддержки пациентов с воспалительными заболеваниями кишечника «Доверие» Татьяна Шашурина. — Опросник размещен на сайте нашей организации, в 70 клиниках по регионам России, в публичных туалетах, на транспортных маршрутах Москвы. Результат — 250 пациентов, прошедших этот опросник, после обращения к врачу впервые получили диагноз». Оказывается, есть и другие возможности.

Источник: Алла Астахова. Блог о здравоохранении

Facebook / Telegram / Twitter / VKontakte / Личное здоровье / Почитать / Подписаться на рассылку

Об авторе

О сайте

Поддержать проект

Оригинал и комментарии

Может быть звания junior, middle и senior ближе к воинским, чем к грейдам? Они действительно, как некий международный «стандарт».

Оригинал и комментарии

Анатолий Вишневский: Большинство возрастных коэффициентов смертности в России остались на уровне 60-х годов

Заступивший в очередной раз на должность президента Владимир Путин поручил правительству обеспечить повышение средней продолжительности жизни в стране до 78 лет до 2024 года, к 2030 году — до 80 лет, сообщила пресс-служба Кремля. Что по этому поводу думают специалисты? На прошедшей недавно в Москве конференции «Оргздрав — 2018» свое мнение высказал один из крупнейших авторитетов в мире демографии директор Института демографии Высшей школы экономики Анатолий Вишневский. Я публикую фрагмент его выступления.

— Россия по продолжительности жизни отстает от развитых стран. То, что у нас сейчас идет рост ожидаемой продолжительности жизни, это хорошо. Но надо понимать, что это рост в значительной степени восстановительный. Мы упали в яму после конца 80-х годов, потом долго из нее выбираемся. Сейчас, впервые за последние годы, преодолели уровни, которые у нас уже были до 90-х годов. Посмотрите на взлет кривой ожидаемой продолжительности жизни. Если отрезать этот взлет от того, что было раньше, кажется, что мы летим очень быстро и долетим до тех самых 80 лет, о которых нам говорит президент. Но если понять, что одно дело — восстанавливать что было, а другое — совершить какой-то прорыв, то в этом уверенности нет.

Если вы посмотрите российские коэффициенты смертности по возрастам, то большинство их не достигли уровня середины 60-х годов. Только у старших возрастов, в основном у женщин, они опустились ниже этой линии. Но в основном возрастные коэффициенты смертности остались на уровне прошлого века. И если говорить о продолжительности жизни, она очень быстро выиграла потому, что эффективно снижалась младенческая смертность. Но ожидаемая продолжительность жизни людей, которые уже прошли ранние годы жизни, мало изменилась. Если посмотреть на продолжительность жизни россиян, доживших до 15 лет, мы увидим, что у женщин она немножко выросла по сравнению с 60-м годом, а у мужчин нет. Она еще ниже, чем была в 60-е годы. Так что гордиться и радоваться надо, конечно. Когда кривая продолжительности жизни идет вверх, это радость, но чтобы это была очень большая радость, по поводу того, что мы достигли больших высот, этого нет.

>Пожилые люди в России стали реже получать медицинскую помощь

Я скажу вот что. Дело не в количестве, а в качественной несостоятельности. Дело в том, что Россия — и это тот месседж, который я хочу передать — Россия не прошла очень важный этап, так называемую вторую эпидемиологическую революцию, которая в западных странах проходила по крайней мере с конца 60-х годов. Все изменения, которые у них происходили, связаны с переходом к другой структуре причин смерти. У нас структура причин смерти еще остается архаичной. Какие главные причины смерти, от которых умирают в России? Это, во-первых, сердечно-сосудистые заболевания, а во-вторых, так называемые внешние причины — травмы и так далее. В этой связи отмечу: в последнее время подчеркивают приоритетность борьбы с онкологическими заболеваниями как причиной смерти. Позволю себе сказать, что это очень важный приоритет с точки зрения медицины. Рак — страшная болезнь. Но для России гораздо большие потери несут внешние причины смерти, потому что они убивают людей в молодых возрастах. Потери в ожидаемой продолжительности жизни от этого намного больше. Кроме того, необходимо учитывать ожидаемую продолжительность здоровой жизни — в России она намного ниже, чем во многих других странах. Очень важна, с точки зрения обсуждающихся проблем, продолжительности жизни в возрастах выхода на пенсию. Когда аргументируют повышение возраста выхода на пенсию, говорят, что в России растет продолжительность жизни. Но продолжительность жизни растет потому, что младенцы меньше умирают. А здесь важна продолжительность жизни для людей, которые вышли на пенсию. Прирост в этих возрастах в России едва заметный.

Источник: Алла Астахова. Блог о здравоохранении

Facebook / Telegram / Twitter / VKontakte / Личное здоровье / Почитать / Подписаться на рассылку

Об авторе

О сайте

Оригинал и комментарии

Что может быть более загадочным, более ценным и более быстрым, чем время?

Гераклит считал время «забавной игрой для детей». Эйнштейн заявил, что «время — это иллюзия», а Джейн Остин написала, что «время все объяснит».

Может и объяснит. Но что такое время, пока что никто объяснить не может.

Наука пыталась по-всякому объяснять время: с точки зрения механики хронометража, пространства, энергии, восприятия и т.д. Но все признают, что этого недостаточно. А тем временем оно течет (или летит или бежит или …) все быстрее с каждым годом.

Главная проблема в том, что временные рамки адаптивных явлений тривиально не сводятся к времени в понимании физики и химии. Именно благодаря манипулированию механизмами, влияющими на восприятие пространства и времени, возникают иерархические уровни организации живых организмов и общества. Такое манипулирование в медленных временных масштабах (например, долгоживущих фенотипов, моделей наследования, институтов), связанных с устойчивыми пространственными агрегациями, позволяет адаптивным системам снижать неопределенность (сохраняя информацию). Тем самым создается упорядоченная, предсказуемая окружающая среда, способствующая адаптации и извлечению энергии, необходимой адаптивным системам для выполнения работы, да и просто для жизни.

Вчера в «институте сумасшедших идей» в Санта-Фе начался трехдневный семинар The Origins and Implications of Time in Adaptive Systems, где обсуждаются проблемы времени в физике, биологии и культуре. Главная тема семинара т.н. «стрела времени», как способ отличить то, что мы называем «прошлое» от «будущего». Участники семинара — 2 десятка первоклассных исследователей — пытаются приблизиться к пониманию взаимосвязи между «стрелой времени», энтропией и 2м законом термодинамики. Ну а заодно размышляют о пределах смертности.

К сожалению, семинар закрытый. Но если получится, я потом расскажу, что там было интересного.

А сегодня в завершение программы 2го дня семинара в 19:30 по Санта-Фе (4:30 ночи по Москве 😞) будет открытая панельная дискуссия The Nature of Time. Участники семинара Jennifer Ouellette, Sean Carroll, David Krakauer, Jim Hartle поделятся своими мыслями по теме семинара, и это будет свободно транслироваться на ютуб канале института.

Смотреть это среди ночи решится не каждый из читателей. Поэтому в качестве альтернативы весьма рекомендую:

1) это 4х минутное видео, визуально структурирующее проблематику семинара

2) тем, кто не видел, — этот интересный часовой разговор (за прошедшие годы ничуть не устаревший, а наоборот — лишь контекстуально настоявшийся) о «стреле времени» с Ю.А. Кухаренко:

— как возникла «стрела времени» и эволюция из пространственно-временного хаоса?

— что же было в начале?

— каково может быть научное толкование начальных строк Евангелия от Иоанна: «В начале было Слово, и Слово было с Богом, и Слово было Бог»?

видео

текст

_________________________

Хотите читать подобные публикации? Подписывайтесь на мой канал вТелеграме, Medium, Яндекс-Дзене

Считаете, что это стоит прочесть и другим? Дайте им об этом знать, кликнув на иконку “понравилось”

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии

Оригинал и комментарии